為什麼國小叫實驗國小
國小叫實驗國小是因為某個學校在辦學條件、師資配備、教育質量、教育科研等各個方面達到設定的某個標準,被授予“實驗國小”稱號。實驗國小的教學方式有很大的自主性,例如我想在該學校進行某種特殊的教學方式,進行課題研究,申請立項比較容易。。
實驗國小是各地區教育主管部門按一定辦學條件評估授予“實驗”稱號的學校,通常有省級實驗國小、市級實驗國小,還有些地方設置縣級實驗國小。只要某個學校在辦學條件、師資配備、教育質量、教育科研等各個方面達到設定的某個標準,即可授予“實驗國小”稱號。
普通國小就是屬於一般的公立國小,面向社會招生的學校。換句話説普通國小就是完全按照國家要求來辦學的,其中包括教師工資待遇等都是按照國家政策來的,沒有招生自主權。校園環境的優劣也與當地的財政有很大的關係。
實驗國小的教學方式有很大的自主性,例如我想在該學校進行某種特殊的教學方式,進行課題研究,申請立項比較容易,例如有些學習搞書法特色,科技特色,國學特色等等,在實驗國小弄起來就名正言順了。
教材選擇也是有較大的自主性,當然要上級的批准,可以選用非人教版的教材,甚至可以選擇外國的教材,有些外語類的實驗學校就這麼做。我的是外國語特色,選用外國教材就沒問題。普通學校就沒有那麼隨便。
實驗國小可以配備更多的老師,可以吸引水平較高的教師接入辦學條件較為優秀的實驗國小中來。但是這並不是説在普通國小裏面就不好。為了達到某種特色的教學方式,教師需要不斷學習,做得更多,要求更高。
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