1到100有几个8
20个。
有20个8。我们把一百个数分成每十个数一组,一共分为了十组。1-70这七组里面有7个8,就是每组里面都有一个;71-80这组里面有两个8,分别是78和80;81-90这一组数里有10个8,其中要注意“88”里面是有两个8的,这一点很容易搞错;91-100里面有1个8,共计有20个8。
①有21个1。同样,我们先把数字分成每十个数一组,1-10里面有2个1,分别是1和10;11-20里面有10个1,要特别注意“11”里面有2个1哦;21-90里面有7个1;91-100里面有2个1,分别是91和100。共计2+10+7+2=21个。
②2-9这些数字出现的次数都是相同的都是20个,也是运用分组法,例如上面的问题中数出一到一百里面有几个8的。我们把一百个数分成每十个数一组,一共分为了十组。1-70这七组里面有7个8,就是每组里面都有一个;71-80这组里面有两个8,分别是78和80;81-90这一组数里有10个8,其中要注意“88”里面是有两个8的,这一点很容易搞错;91-100里面有1个8,共计有20个8。其他的数和8同理,这里不再过多展开。
③有11个0。0这个比较好数,就是整数,1-99里面只有9个,100里面有2个,共计11个,如果非要把1-9的数字前也加上0,就比如01,02...的话,那就是11+9=20个。
这里就没有单独的0了,
含有0的我们来数一数:有11个0
10、20、30、40、50、60、70、80、90、100
注意:100中有两个0
数字分好几种,阿拉伯数字是最普遍的一种。阿拉伯数字并不是阿拉伯人发明的而是印度人发明的,实际应该列为印度语言,只是先传播到阿拉伯,然后传向世界的,所以称之为“阿拉伯数字”。
数字是一种用来表示数的书写符号。不同的记数系统可以使用相同的数字。
公元500年前后,随着经济、文化以及佛教的兴起和发展,印度次大陆西北部的旁遮普地区的数学一直处于领先地位,起源于印度。天文学家阿叶彼海特在简化数字方面有了新的突破:他把数字记在一个个格子里,如果第一格里有一个符号,比如是一个代表1的圆点,那么第二格里的同样圆点就表示十,而第三格里的圆点就代表一百。这样,不仅是数字符号本身,而且是它们所在的位置次序也同样拥有了重要意义。印度的学者又引出了作为零的符号。可以这么说,这些符号和表示方法是今天阿拉伯数字的老祖先了。
大约700年前后,阿拉伯人征服了旁遮普地区,他们吃惊地发现:被征服地区的数学比他们先进。后来,阿拉伯人把这种数字传入西班牙。公元10世纪,又由教皇热尔贝·奥里亚克传到欧洲其他国家。
公元1200年左右,欧洲的学者正式采用了这些符号和体系。至13世纪,在意大利比萨的数学家费婆拿契的倡导下,普通欧洲人也开始采用阿拉伯数字,15世纪时这种现象已相当普遍。那时的阿拉伯数字的形状与现代的阿拉伯数字尚不完全相同,只是比较接近而已,为使它们变成今天的1、2、3、4、5、6、7、8、9、0的书写方式,又有许多数学家花费了不少心血。
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