國小語文教學方法有哪幾種

國小語文教學方法有5種。

一，巧設導語、創設情境。

二，結合文字環境，創設生活情境，引起學生興趣。

三，結合文章旨意，創設衝突情境，讓學生有感而發。

四，創設障礙情境，引導學生循序漸進。

五，運用文字，創設角色情境，體味人物的形象美。

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一、巧設導語、創設情境。

成功地上好一節課跟很多因素有關，其中巧設導語是至關重要的。導語融知識性、藝術性、趣味性於一體。

它像一座橋，架在理解課文內容與獲得知識的必經之路上，這座橋架穩了，架寬了，學生就可以輕鬆愉快地到達彼岸。導語的設計有多種，可以利用語言、故事、歌曲、影片等方式進行。

二、結合文字環境，創設生活情境，引起學生興趣。

我們常說“興趣是最好的老師”文字環境與學生的生活環境有著較大的差別。

教學點與興趣點往往不一致，文字與學生脫節，這時就需要教師創設優質的生活情境，讓學生有真切的感受，以便引起學生的探究興趣，激發其求知的慾望。