孩子上樂高課有必要嗎
如果經濟較寬裕,最好還是去樂高班,因為專業,現在很多家長還認為樂高就是玩玩,其實不然,樂高的課程設計其實很重要,玩中學,學中玩,這種口號並不是隨便說說。樂高不僅打通玩具和遊戲的界限,通過自身的核心屬性,在嚴謹的教育上也獲得認可。並且不同年齡段的孩子,學習到的內容是不一樣的。像3-4歲主要是學習語言表達能力、空間方位認知。通過搭建讓孩子們對社會有認知,為後期的樂高課程打下基礎。4-5歲的孩子會慢慢涉及到螺絲刀、機械臂等等教具,主要鍛鍊的是孩子的精細動作,小肌肉群的發展。5-6歲的孩子製作的東西慢慢開始複雜起來,會涉及到滑輪、齒輪等等,孩子們可以在搭建的過程中學到簡單的機械原理,擴充套件自己的知識視野。6-7歲的孩子會慢慢開始接觸程式設計類的課程,再大一些還會接觸到機械、幾何、數學、結構、能源、電子資訊等等多方位的知識。
學樂高最佳年齡為幾週歲:原則上來說,寶寶會抓握,會爬,就有適合的樂高玩具了。這些玩具實際上是從0歲開始標註的。基本上是那種特別大磚頭塊的樣子,可以家長帶著一起搭房子,是很好的親子互動。而包包一歲左右隨著寶寶手眼協調能力和行動能力增強,就可以考慮買一些套裝了。套裝相對來說比較貴,一般就是一個場景,非常有限的幾塊,比如美人魚主題;也可以買基礎款,就是不含場景,只有基礎的大塊的包裝,相對來說便宜一點。樂高玩具隨著寶寶長大,選擇會更多,每塊的體積也會比較小。
樂高玩具用舊了怎麼處理:1、可以把樂高積木按照個人想法搭建成想要的作品造型,放在客廳或者臥室,書房等裝飾家裡的環境,樂高的裝飾品也是別具一格的。
2、現在很多幼兒園會有義賣的活動,可以把這些積木拿到幼兒園去讓小朋友義賣給其他人,或者是以物換物的形式,讓其他小朋友也感受到樂高積木的樂趣所在。
3、家裡如果有上國小或者幼兒園大班的小朋友,可以讓小朋友把數字換算成等量的積木數量,在家裡進行加減法的推算。
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