遼寧學前教育專升本考什麼科目
遼寧學前教育專業專升本統考科目有:大學英語、計算機應用基礎。課程設定有:學前教育學、中外學前教育史、幼兒園課程論、學前兒童心理學、比較學前教育學、學前教育評價、幼兒學習心理學、學前教育研究方法等科目。
學前教育專業學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識,受到幼兒教育技能的基本訓練,具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。
遼寧學前教育專業可以報考東北師範大學遠端網路教育學院。學前教育專業就業方向:幼兒教師:在各級各類學前教育機構,如幼兒園、託兒所、親子園等單位任幼兒教學工作,並能擔任幼兒英語、舞蹈、美術、鋼琴等技能的培訓和指導; 研究人員:在學前教育研究機構及衛生保健部門等從事幼兒教育研究; 其他:從事與學前教育相關的諮詢服務、產品開發、圖書出版等工作。
東北師範大學建於1946年,是直屬高校,國家“211工程”重點建設大學。學校設有23個學院(部),78個本科專業,34個碩士學位授權一級學科,17個碩士專業學位授權點,22個博士學位授權一級學科,1個博士專業學位授權點,並有5個國家重點學科、6個學科入選“雙”建設學科,學科點覆蓋11個學科門類。學校現有全日制在校學生25,000餘人,專任教師1,631人。七十餘載春華秋實,學校以教育教學為立校之本,以科學研究為強校之本,已經形成了“為基礎教育服務”的鮮明辦學特色,被譽為“人民教師的搖籃”。學校堅持踐行“尊重的教育、創造的教育”理念,堅持立德樹人,致力教育創新,發展辦學特色,提升教育質量,努力推進師範大學建設程序。
東北師範大學的繼續教育事業始於1953年,發端於我國無產階級革命家、教育家成仿吾親手開創的中國高師函授教育。歷經60餘年的探索與沉澱,繼續教育的辦學主體——現代遠端教育,已實現了對除音樂教育外基礎教育所需專業的完全覆蓋。學校立足於教師教育特色,圍繞“培養學用結合、學以致用、具有就業競爭力和職業發展力的實用型人才”的培養目標,積極推進教育教學改革,大力加強課程資源建設,逐步完善了模組化的網路教育課程體系和培養方案,探索形成了符合成人教育特點的教學管理模式,更以高效便捷和規範有序的教學支援服務得到了業內的廣泛讚譽。截止到2017年底,現代遠端教育的在籍學生人數已經超過12萬人,共培養了數以十萬計的基礎教育師資和各級各類的專門人才。
當前,東北師範大學的現代遠端教育已邁上了內涵式發展新徵程,進入了辦學質量和管理水平的提升期。正在以滿足新時代繼續教育學習者的個性化學習需求為目標,全力構建具有時代特點、東師特色和成人教育特徵的現代遠端教育新模式,努力打造“辦學精雕、管理精細、規模精小”的優質品牌,為我國加快建設終身學習型社會源源不斷地注入新的活力。
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什麼是熟地黃
常用補血藥。別名熟地。始載於《本草圖經》。為玄蔘科多年生草本植物地黃Rehmanniaglutinosa根經加黃酒拌蒸至內外色黑而油潤,或直接蒸至黑潤而成(圖1)。因其色黃,質量下沉,蒸熟晒乾入藥,故名。產地和性狀中國大部地區均有生產,主產於河南孟縣、溫縣、武陟、博愛等...
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什麼是合成抗菌藥
用化學合成方法制成的抗菌藥物。主要包括磺胺類(見磺胺類藥)、喹諾酮類、呋喃類等。喹諾酮類有別於磺胺和抗生素的一類抗菌藥物,其化學結構中均有4-吡啶酮-3羧酸(見圖)。這類藥物的特點是:抗菌活性強;細菌對這類藥物和其他類抗生素之間無交叉耐藥性;對質粒介導的耐藥...
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什麼是手部損傷
手具有複雜、精細、靈巧的功能,人們用手從事勞動。手在勞動中與外界接觸頻繁,易受損傷。手部創傷佔工業創傷的1/3強。據中國的一些統計數字,手部創傷佔全部創傷1/4強,佔四肢創傷的1/3強。手部創傷的種類可按性質分為六類。刺傷由於針、釘、刀尖或木屑等刺入手部而...
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什麼是皮內針
用於淺刺埋針的小型針具。因針僅刺入皮內,故名。按其形狀可分為顆粒式、環式、撳釘式三種:(1)顆粒式。形似毫針,長7毫米或9毫米,針尾為金屬顆粒,常用直徑為0.22毫米或0.26毫米的金、銀或不鏽鋼絲製成。(2)環式。針尾呈環狀,長7毫米或9毫米,常用直徑0.26毫米的不鏽鋼絲製成...