常用的八种教学方法
教学方法论由教学方法指导思想、基本方法、具体方法、教学方式四个层面组成。教学方法包括教师教的方法(教授法)和学生学的方法(学习方法)两大方面,是教授方法与学习方法的统一。
常用的八种教学方法
常用的教学方法有:讲授法、讨论法、直观演示法、练习法、读书指导法、任务驱动法、参观教学法、现场教学法。
常用方法
讲授法,讲授法是教师通过简明、生动的口头语言向学生传授知识、发展学生智力的方法。它是通过叙述、描绘、解释、推论来传递信息、传授知识、阐明概念、论证定律和公式,引导学生分析和认识问题。
讨论法,讨论法是在教师的指导下,学生以全班或小组为单位,围绕教材的中心问题,各抒己见,通过讨论或辩论活动,获得知识或巩固知识的一种教学方法。
直观演示法,演示法是教师在课堂上通过展示各种实物、直观教具或进行示范性实验,让学生通过观察获得感性认识的教学方法。
练习法,练习法是学生在教师的指导下巩固知识、运用知识、形成技能技巧的方法。在教学中,练习法被各科教学广泛采用。
读书指导法,读书指导法是教师指导学生通过阅读教科书或参考书,以获得知识、巩固知识、培养学生自学能力的一种方法。
-
第一人称的好处
在文中用第一人陈的叙述,它的好处是真切自然,便于写“我”的心理活动,还可直接表达“我”的思想感情。能使文章更具说服力,真实性,拉近了与读者的距离,使语言更生动,不僵硬。第一人称是一种直接表达的方式,不论作者是否真的是作品中的人物,所叙述的都像是作者亲身的经历...
-
以人为镜可以知得失是什么意思
把别人当成自己的镜子,可以知道自己的成功和不足;其内在含义是借鉴古今中外各种人的经验教训,明白得失的道理,提高自己。该句出自《旧唐书·魏徵传》:以人为镜,可以明得失,是李世民对魏征的高度评价。原文:夫以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。...
-
预祝金榜题名的诗词
春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。出自:唐代孟郊的《登科后》。译文:今朝金榜题名,策马奔驰于春花烂漫的长安道上,今日的马蹄格外轻盈,不知不觉中早已把长安的繁荣花朵看完了。得意犹堪夸世俗,诏黄新湿字如鸦。出自:宋代苏轼《和董传留别》。释义:考试得中仍然可以向世俗...
-
信阳师范学院有什么专业
信阳师范学院的专业:日语专业、法学专业、汉语言专业、应用心理学专业、资源环境与城乡规划管理专业、汉语言文学专业、生物技术专业、美术学专业、文化产业管理专业、化学类专业、会计学专业、信息与计算科学专业、数学与应用数学专业、计算机科学与技术专业、...