國學啟蒙讀物有哪些
國學啟蒙讀物有《三字經》,《百家姓》、《千字文》,《論語》,《弟子規》,《朱子家訓》,《增廣賢文》等。閲讀國學啟蒙讀物能夠增加孩子的知識,讓孩子對中國的一些傳統知識進行了解傳承。
《三字經》簡介:
《三字經》,是中國的傳統啟蒙教材。在中國古代經典當中,《三字經》是最淺顯易懂的讀本之一。
《三字經》取材典範,包括中國傳統文化的文學、歷史、哲學、天文地理、人倫義理、忠孝節義等等,而核心思想又包括了“仁,義,誠,敬,孝。”背誦《三字經》的同時,就瞭解了常識、傳統國學及歷史故事,以及故事內涵中的做人做事道理。在格式上,三字一句朗朗上口,因其文通俗、順口、易記等特點,使其與《百家姓》、《千字文》並稱為中國傳統蒙學三大讀物,合稱“三百千”。
《三字經》與《百家姓》、《千字文》並稱為三大國學啟蒙讀物。《三字經》是中華民族珍貴的文化遺產,它短小精悍、琅琅上口,千百年來,家喻户曉。其內容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳説,所謂“熟讀《三字經》,可知千古事”。基於歷史原因,《三字經》難免含有一些精神糟粕、藝術瑕疵,但其獨特的思想價值和文化魅力仍然為世人所公認,被歷代中國人奉為經典並不斷流傳。
-
公元1421年,永樂皇帝誰將明朝首都遷到北京
公元1421年,永樂皇帝朱棣將明朝首都遷到北京。朱棣是明朝第三位皇帝,建文四年即位,年號“永樂”,又稱為明成祖。朱棣在位二十二年,統治期間,國力強盛,經濟繁榮,完善了文官制度,在朝廷中逐漸形成了後來內閣制度的雛形,史稱“永樂盛世”。朱棣提出“為治之道,在於寬猛適中”...
-
deep和depth的區別
deep和depth的區別為:含義不同、詞彙搭配不同、用法不同。depth作名詞表示深度;深刻;深奧;深;厚度。depths表示深處。例句:Theyoungmandivedtoadepthof40feet。那個青年人潛到四十尺的深度。Heventuredintothedepthsoftheforest。他大膽地走進樹林深處。depth詞彙搭...
-
諾貝爾獎至今沒有設立哪個
諾貝爾獎至今沒有設立數學這個學科的獎項。諾貝爾獎有5個獎項,分別是物理、化學、生理學或醫學、文學與和平。在1968年,又增設了“諾貝爾經濟學獎”。在瑞典著名化學家諾貝爾留下的遺囑中,其中並沒有提出設立數學獎。諾貝爾獎的獎金通過管理阿爾弗雷德·諾貝爾的...
-
握筆姿勢糾正的小技巧
硬筆貼着食指,大拇指按住筆桿兒,食指離筆尖兒2cm左右。另一隻手捏住筆頭,然後大拇指和食指彎曲,其中,大拇指彎曲幅度更大。1、食指在前,大拇指在後;2、筆桿兒靠在食指的根部;3、大拇指一邊虎口的縫隙明顯大於食指一邊的,即1>2。手掌和手腕交界處,有個稍微凸起的小骨頭,把它...