考生就讀國外大學有哪些途徑和選擇
考生可直接向海外大學申請就讀,也可選擇就讀國外大學和國內教育機構合作舉辦的國外大學預科班,修完預科課程成績合格即可升入海外大學。
選擇通過就讀國內預科後升入國外大學有以下優勢:(1)夯實語言基礎,積累專業課程基礎知識。(2)瞭解國外人文風情、生活習俗等,進行海外升學前的心理調試,縮短就讀國外大學適應期。(3)節省經濟開支。直接申請就讀國外大學也須在國外讀完一年左右的預科班,學費、語言學習費和生活費用需要預計15-25萬元,而讀國內預科則只需4~8萬元。
國外學校的課程與國內是有很大區別的,能否更好的融入到國外大學的課程學習,對留學深造是有很大影響的。據瞭解,多數國際學校所採用的課程一般就是國際課程體系,這在國際高中階段彰顯的更為明顯。
所學國際課程基本上都是可以和國外大學課程相銜接的,提前體驗課程學習,將來留學時也利於更好、更快的融入其中。而且有的國際課程體系,比如AP課程的學分是可以轉化為美國很多大學的學分,這就縮短了學習年限,進而提前畢業。
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什麼是洪水預報
根據洪水形成和運動的規律,利用過去和現時水文氣象資料,預測未來一定時段內的洪水情況。是水文預報中最重要的內容。一次洪水過程約數小時至數天,預見期較短,故常稱短期洪水預報。洪水預報包括河道洪水預報、流域洪水預報、水庫洪水預報等。主要預報項目有最高洪水...
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什麼是組織水平決策
根據一定的組織目標判斷和選擇組織管理方案的過程。它是管理工作的重要方面,是包含個體、羣體和組織等各種因素的複雜過程。它包括4個主要階段:搜索環境條件;創造、制定和分析可能採取的行動方案;選擇特定的行動方案;對已作的選擇進行評價。對於組織水平決策的研究...
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什麼是土壤地帶性學説
認為土壤的發生、發展和分佈,在生物因素為主導的諸成土因素綜合影響下,呈現與氣候帶相適應的地帶性現象。表現為成土過程、土壤性狀與各自然地理要素之間存在着相互聯繫和制約。不論風化殼類型,礦物質的遷移和轉化,有機質的分解、合成和累積,以及物質的淋溶和澱積等...
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什麼是巖體人工改造
改變巖體的組成成分或巖體結構、巖體賦存環境,以達到工程活動目的的措施。巖體改造的目標有兩個方面:其一是強化或加固巖體,增強巖體的自穩能力。如為了提高隧道穩定性而用錨固、灌漿或卸載環等技術對巖體結構或圍巖中應力狀態進行的改造。其二是弱化巖體,增加巖...