長善救失什麼意思
長善救失:
即長其善(擅),救其失。意思是説教書的人,要善於發現學子的長處,引導學子糾正自己的錯誤。重視因材施教,善於因勢利導,將缺點轉化為優點。
出自《禮記·學記》:
學者有四失,教者必知之。人之學也,或失則多,或失則寡,或失則易,或失則止。此四者,心之莫同也。知其心,然後能救其失也,教也者,長善而救其失者也。
譯文:
學習的人有四種毛病,或者是不足之處,教育別人、傳授知識的人一定要知道。主要是人的學習態度,有的人貪多求快,囫圇吞棗(或譯為:貪多而不求甚解);有的人蜻蜓點水,淺嘗輒止(或譯為:孤寡淺陋,視野不開闊);有的人急於求成,專找捷徑(另一種解釋:方讀此,勿慕彼。此未終,彼勿起);有的人畏首畏尾,遇難即止。
這四種毛病,心思沒有完全相同的。教書的人知道了這些人的心思,才能對症下藥,糾正這類毛病。教書的人,就是善於發現並糾正學子的失誤之人。
詞句註釋:
失:過失,缺點,錯在於。
或:有的人,有的。
失則多:失之於學得過多。
易:簡單。
止:停止,遇到困難就停止不前。
心之莫同也:心理各有不同。
救:糾正。
長:用作動詞,發揚(他們的長處)。
善:長處。
而:連詞,表而且”。
者:……的人。
相關解析:
教也者,長善而救其失者也”(教書的人,要善於發現學生的長處,並且能引導學生糾正自己的失誤過錯)的核心在於長善救失”,長善救失在《學記》中所要表達的就是要求教師懂得教育的辯證法,堅持正面教育,掌握心理差異,善於因勢利導,利用積極因素克服消極因素,將缺點轉化為優點。在教育教學實踐中,正確理解並有效運用辯證法思想,去處理教學實踐中的各種情形,這才是長善救失”的真正內涵。
-
山東省幾所985.211大學
山東省有3所211大學,2所985大學。211院校為:山東大學、中國海洋大學、中國石油大學(華東)。985院校為:山東大學、中國海洋大學。山東大學,是中華人民共和國教育部直屬的綜合性全國重點大學,是國家“211工程”、“985工程”重點建設院校。在山東省境內佔地8000多畝,擁有...
-
複試導師制什麼意思
研究生複試導師制是研究生培養過程中的一項基本制度,在研究生教育中發揮着重要作用。具體表現:每位學生在入學後都會被分配到一個學院和一位導師名下。每位導師負責8-10名左右的學生,導師負責與其他學科老師、運動教練和宿舍管理團隊合作,對學生的學術、社交和寄宿...
-
四邊形的定義
四邊形的定義:由不在同一直線上的不交叉的四條線段依次首尾相接圍成的封閉的平面圖形或立體圖形叫四邊形。連接四邊形任意兩個不相鄰頂點的線段是四邊形對角線。四邊形面積等於兩條對角線的積的一半。對角線垂直的特殊四邊形有:菱形、正方形、特殊梯形。四邊形不...
-
北電專科和本科的區別
北京電影學院的專科學生在畢業後拿到的是大專學位,而本科就讀的學生在畢業之後將拿到學士學位。招生條件有區別:北京電影學院的本科招生會比高職要求的文化分更高。招生人數有區別:北京電影學院的招生人數,對高職來説會比本科招生人數多2-3倍。北京電影學院專科學...