近似数的概念
学前教育2.28W
取近似数,一般用四舍五入的方法,四舍五入到哪一位,就说这个近似数精 确到哪一位. [例1] 用四舍五入法,按括号里的要求对下列各数取近似值 (1)0.96334(精确到万分位) (2)895.64(精确到0.1) (3)2.844(精确到十分位) (4)0.00899(精确到0.0001) (5)30649.7(精确到1) 解:(1)0.96334≈0.9633 (2)895.64≈895.6 (3)2.844≈2.8 (4)0.00899≈0.0090 (5)30649.7≈30650 应当注意,像(4)题的结果,最后的一个0不能丢掉,因为它标明了近似数是精确到哪一位. 在近似数的取法上,还要弄清一个重要概念,就是有效数字,一个数从左边第一个不是0的数字起,到精确到的数位止,所有的数字,都是这个数的有效数字. 例如 5.89有三个有效数字5,8,9 0.06250有四个有效数字6,2,5,0 有时,在取近似值时,题目对保留几个有效数字,会提出明确的要求. [例2] 用四舍五入法,按括号里的要求对下列各数取近似值: (1)0.399(保留两个有效数字) (2)2830(保留一个有效数字) (3)722500(保留三个有效数字) (4)198(保留两个有效数字) 解:(1)0.399≈0.40 (2)2830≈3×103 (3)722500≈7.23×105 (4)198≈2.0×102 要注意的是2830保留一个有效数字,写成3000是不对的,这样写实际上3,0,0,0都成了有效数字,所以不能这样写,应当用科学记数法来表示.第(3)、(4)小题的解法,也要注意用科学记数法. [例3] 已知:圆锥的底面半径为15.6cm,高为41.0cm. 求:圆锥的体积(结果保留两个有效数字,π取3.14). 解: ≈1.0×104 答:圆锥的体积约为1.0×104cm3. [例4] 用四舍五入法得到的近似数957.80所表示的准确数n的范围是 [ ] (A)957.795<n<957.805 (B)957.800≤n<957.805 (C)957.795≤n<957.805 (D)957.795<n≤957.805 解:n最小可以是957.795,但最大不能等于957.805,故只能是小于957.805. ∴ 正确的应该是C.
标签:近似
-
attempted和tried的区别
attempt和try的区别:意思不完全相同、用法不同、侧重点不同。attempt的意思是:企图;尝试。try的意思是:试图;想要;设法;努力;试做;试验;审理;持球触地得分。例句:Iwouldbethelasttoattempttoanswerthequestion。Thisideaseemsgoodbutyouneedtotryitout。attempt后可接名词...
-
22号是22th还是22nd
22号英语缩写是22nd,其英语的全称是twenty-second。22号是序数词,序数词是指表示顺序的数词。序数词主要在英语语法中讲到,在汉语中表示为“第几”。描述出生日期的时候,也会用到序数词,比如:May-first(5月1日)。有时,序数词可以用缩写形式来表示,一般以2结尾的阿拉伯数...
-
end和ending的区别
end和ending的区别是:end指的是“结束”的状态,一般作名词,后面不接其他词,比如:attheend后面加地点,intheend后面不接其他词,bytheendof后面加时间;ending指的是“结束”的过程,一般作名词,attheending后面不接其他词。ending是end的现在分词形式。end例句:1、Wedidn'...
-
故不积跬步无以至千里的翻译
“故不积跬步,无以至千里”的意思是:没有一步又一步的累积,是无法达到千里的路程的。这句话出自荀子的《劝学》,全句为“故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”,寓意是:学习没有捷径可走,学问需要自己脚踏实地慢慢积累。《劝学》《劝学》是战国时期思想家、文学家...