濟南五年一貫制大專學校有哪些
濟南五年一貫制大專學校有濟南師範學校和濟南幼兒師範學校。考生須參加全省五年制高等職業教育統一入學考試,實行單獨劃線、統一錄取。學生修業期滿,經考試合格,由招生學校頒發普通高等教育專科畢業證書。
五年一貫制:
五年一貫制是國中起點高職專科教育,招收參加會考的國中畢業生,達到錄取成績後,進入普通高等學校的分校辦學點即高等職業技術學校學習,進行一貫制的培養。
學業期滿頒發國家教育部統一印製的《普通高等學校畢業證書》,此學歷為國家承認的普通全日制專科學歷,修業年限註明“五年一貫制”字樣。畢業生具有繼續接受本科以上教育的資格。畢業生就業在國家巨集觀政策指導下,實行雙向選擇、自主擇業。
招生方式:
由市教育局根據當年會考情況劃定錄取最低投檔線。錄取時,依據考生會考志願順序和招生計劃,按會考成績從高到低投檔,由學校擇優錄取。
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什麼是洪水預報
根據洪水形成和運動的規律,利用過去和現時水文氣象資料,預測未來一定時段內的洪水情況。是水文預報中最重要的內容。一次洪水過程約數小時至數天,預見期較短,故常稱短期洪水預報。洪水預報包括河道洪水預報、流域洪水預報、水庫洪水預報等。主要預報專案有最高洪水...
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什麼是組織水平決策
根據一定的組織目標判斷和選擇組織管理方案的過程。它是管理工作的重要方面,是包含個體、群體和組織等各種因素的複雜過程。它包括4個主要階段:搜尋環境條件;創造、制定和分析可能採取的行動方案;選擇特定的行動方案;對已作的選擇進行評價。對於組織水平決策的研究...
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什麼是土壤地帶性學說
認為土壤的發生、發展和分佈,在生物因素為主導的諸成土因素綜合影響下,呈現與氣候帶相適應的地帶性現象。表現為成土過程、土壤性狀與各自然地理要素之間存在著相互聯絡和制約。不論風化殼型別,礦物質的遷移和轉化,有機質的分解、合成和累積,以及物質的淋溶和澱積等...
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什麼是巖體人工改造
改變巖體的組成成分或巖體結構、巖體賦存環境,以達到工程活動目的的措施。巖體改造的目標有兩個方面:其一是強化或加固巖體,增強巖體的自穩能力。如為了提高隧道穩定性而用錨固、灌漿或解除安裝環等技術對巖體結構或圍巖中應力狀態進行的改造。其二是弱化巖體,增加巖...