瀋陽工學院是幾本
瀋陽工學院是二本。瀋陽工學院(Shenyang Institute of Technology),位於遼寧省沈撫改革創新示範區,是經教育部批准設立的全日制普通本科院校,入選卓越農林人才教育培養計劃改革試點高校,是應用技術大學(學院)聯盟成員高校、遼寧省全面嚮應用型轉變試點高校、遼寧省普通本科高校嚮應用型轉變示範高校,遼寧省測繪地理資訊學會測繪裝備技術專業委員會掛靠學校。
學校前身是1999年成立的瀋陽理工大學應用技術學院和2000年成立的瀋陽農業大學科學技術學院。
2004年,教育部分別確認“兩院”為獨立學院。2013年4月,經教育部批准同意瀋陽理工大學應用技術學院與瀋陽農業大學科學技術學院聯合轉設為瀋陽工學院,同時撤銷瀋陽理工大學應用技術學院和瀋陽農業大學科學技術學院的建制,兩所學院由獨立學院轉為獨立設定的民辦普通本科學校。瀋陽工學院創辦於1999年,位於遼寧省沈撫新城,是2013年4月經教育部批准設立的隸屬於遼寧省教育廳的全日制普通本科院校,是首批卓越農林人才教育培養計劃改革試點高校。學校校園佔地面積1092畝,圖書館館藏紙質圖書約116萬冊,設有10個二級學院,開設57個本科專業,有教職工1136人,有在校本科生16000餘人。
學校開設電氣工程及其自動化、 電子資訊類、電子資訊工程、通訊工程、自動化、軌道交通訊號與控制、計算機類、建築電氣與智慧化、水利水電工程交通運輸、彈藥工程與爆炸技術、特種能源技術與工程、農業水利工程、環境工程、食品科學與工程、食品質量與安全、風景園林、安全工程、生物工程、材料成型及控制工程、車輛工程、汽車服務工程、建築電氣與智慧化、水利水電工程、農業電氣化等專業。學校有專任教師804人,正、副教授382人。學校大力倡導“以貢獻者為綱”的文化理念,實施人才強校戰略,形成了一支適應我校高素質應用型人才培養目標要求的“雙師雙能型”教師隊伍。
擁有享受國務院特殊津貼專家6人,全國優秀教師1人,國家級創新創業導師1人;遼寧省優秀專家2人,省級教學名師6人,省級優秀教師1人,省級專業帶頭人3人,“遼寧省百千萬人才工程”人才22人。SIT為瀋陽工學院英文全稱Shenyang Institute of Technology的英文縮寫。同時,“S”、“I”、“T”又分別是Science(科學)、Ideal(理想)、Think(思考)3個英文單詞的首字母,它們共同鐫刻在三冊開啟的書籍上,寓意著學子們在沈工對學習科學文化、堅定理想信念、學會獨立思考的三大價值追求;而那向左上方舞動的書籍正是沈工人的化身,象徵著全體沈工師生追求卓越、銳意進取,互助利他、攜手同行的學校精神。
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什麼是孔徑測量
對於孔的直徑的測量,有直接測量、間接測量和綜合測量等測量方法。孔徑測量是長度計量技術的主要內容之一。直接測量利用兩點或三點定位,直接測量出孔徑的方法,也是最常用的孔徑測量方法。根據被測孔徑的精度等級、尺寸和數量大小,可以採用能測孔徑的通用長度測量工...
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什麼是阿非利堪人
舊稱布林人(Boer)操阿非利堪斯語,且具荷蘭或法國新教徒血統之南非人。阿非利堪人原稱布林人(意為農夫),特別是從開普殖民地(CopeColony)移居特蘭斯瓦(Transvaal)及橘自由邦(OrangeFreeState)的早期居民。他們是虔誠的喀爾文教徒(Calvinist),自視為上帝的選民,天命他們來統治這...
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什麼是清朝
Qingdynasty,亦拼作Ch'ingdynasty,或稱為Manchudynasty。中國最後一個帝制皇朝。西元1636年滿族首度以「清」為國號在滿洲建立王朝,而後當滿洲人統治中國時,繼續沿用這個國號。清朝期間,中國的領土大幅擴張,人口也大為提高。文化態度則極為保守,新儒學仍是居於主導地...
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什麼是似穩電磁場
交變電流的頻率較低時,在電流附近,與之相距比該頻率的電磁波在真空中的波長少得多的區域內,可以忽略電磁場的推遲效應,這樣的區域中的電磁場即為似穩場或準穩場。根據電磁場理論,變化的磁場要產生電場,變化的電場要產生磁場。前者是電磁感應的作用,後者是位移電流的作...