健康教育教案有哪些
健康教育教案(一)
《多吃蔬菜身体棒》
一、活动目标:
1,在老师的引导下,有目的地观察菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等蔬菜,明白名称,了解其丰富营养;
2,透过亲自“烹饪”,激发幼儿爱劳动的兴趣,同时教育幼儿懂得多吃蔬菜身体好,养成爱吃蔬菜的好习惯。
二、活动准备:
1,多种蔬菜(菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等)
2,烹饪用具、音乐磁带、小篮子
3,丰富词汇:维生素
三、设计思路:
买菜、认识、了解常见蔬菜、烹饪、品尝、收拾、整理、针对中班幼儿,对其纠正挑食、偏食的心理与行为,进而爱吃各种食物,均有着重要的影响。
四、活动进程:
1,进超市、《买菜》音乐导入
师:小朋友,你们看这是什么地方?幼:××蔬菜超市!师:我们到超市里去买点喜欢吃的蔬菜吧。(音乐)
师:请把你买的菜放在桌子上,排好。
师:啊,你们可真能干!买了那么多,都有什么菜呀?
2,认识蔬菜,了解其丰富营养(分别出示)
师:这是菠菜,长得什么样貌呀?(有绿色的叶子,红色的根),谁喜欢吃菠菜,你为什么喜欢吃菠菜?有什么营养?菠菜里内含va,它能使我们的皮肤变光滑,小朋友经常口腔溃疡,那是因为身体里缺少了va,所以请小朋友喜欢菠菜、多吃菠菜。你们明白还有那些蔬菜里内含va吗?青椒、南瓜、油菜里也内含va。还有一种蔬菜里面内含va你明白是什么菜吗?请你们猜一猜它是桔红色的,动物中兔子和马十分愿吃。对!是胡萝卜。
师:你们看,这是什么菜?西红柿,你们吃过西红柿做的什么菜?西红柿里也有许多的营养,象vc他能是我们的牙齿骨骼变的坚固,还能防止牙龈出血。
师:小朋友平时都是谁做菜给你们吃呀?咱们自己也来做一个菜尝尝好吧。
烹饪过程(介绍大蒜的营养)对幼儿进行安全教育、随机教育,共同分享劳动成果并学会收拾整理。
健康教育教案(二)
保护眼睛
设计思路:
在之前检查视力时,我们班有不少孩子的视力低于平均标准,而在平常与孩子的聊天与谈话中也了解到,他们在家都喜欢看电视、玩手机、IPAD等电子产品,对保护眼睛十分不利。同时在平常的一日生活中,许多小朋友喜欢用力揉眼睛,缺乏对眼睛重要性的了解以及保护视力的应有常识。而随着幼儿年龄的增长,孩子们参加各类用眼要求较高的活动的比率有所增加,时间也相应延长。因此,有意识地对他们进行保护视力的教育十分必要。
本次活动共分为三个环节,第一环节:游戏导入,引起幼儿兴趣的同时带领他们了解每个五官的具体位置;第二环节:说一说,请小朋友踊跃发言,说一说五官的用处以及如何保护五官,听一听他们对五官的了解有多少;第三环节:贴一贴,在动手操作中进一步让幼儿加深了解。
活动目标:
1,初步懂得保护视力的重要性。
2,了解学习-些保护视力的有关常识,逐步养成好习惯。
活动准备:
五官的图片每人一套、固体胶。
活动过程:
一、共同游戏——引起幼儿兴趣
1,“请小朋友们跟老师一齐做‘指鼻子’的游戏,好不好?”
2,讨论五官的名称位置
——“朋友们,你们的小脸上面都有什么?”(请一名幼儿上前来让其他幼儿观察)
——“眼睛长在什么地方,有几只?”
——“鼻子有几个,长在什么地方?”
——“嘴巴有几张,长在什么地方?”
——“耳朵有几只,长在什么地方?”
小结:原先我们的脸上有两只眼睛两只耳朵一张嘴巴一个鼻子
二、说一说——说一说五官的作用以及保护五官
听故事了解五官的作用。
——眼睛(看)耳朵(听)嘴巴(尝)鼻子(闻)
小结:他们的本领这么大,我们就应怎样保护他们呢?
三、贴一贴——在操作中进一步加深了解
1,老师示范
2,幼儿自己动手操作,教师个别指导
要求:按照正确的位置粘贴
小结:来看看大家贴的五官位置对不对。
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