哪些方法不用對孩子説不也很有效
不用對寶寶説不的哪種有效方法
有位教育專家曾經説過總是對孩子説不,他反而不會聽家長的話。所以很多要求孩子不能做的事情,家長可以換一種方式説給孩子聽。比如孩子正在淘氣或者是做某樣危險的行為,家長越説不讓他做,他可能會越想嘗試一下這件事會是什麼樣的結果。如果家長對孩子説,媽媽想看你安靜坐在我身邊是什麼樣子的。要比對孩子説不要做危險的行為更有效。
很多時候孩子就是這樣的,你越是不讓他做,他偏要想做。其實不只是孩子這樣,有時候大人也是這樣的,有位心理學老師曾經説過,在上課的時候我對你們説,不要去想黑色的鴨子,你們腦海中是不是立刻就出現黑色的鴨子,我對你們説不要去想黑色的鴨子在水裏游來游去,你們是不是立刻就想到了一隻黑色的鴨子在水裏面遊,這就是不要就是要的道理,越對孩子説不要,他反而越想要去做這件事。
有的時候孩子在調皮生氣的時候,比如在亂髮脾氣或者在哭,家長不要跟孩子説不要哭了,你越是不讓他哭,他會越哭的傷心,所以孩子在哭的時候,家長對孩子要説的話是寶寶心裏不舒服是嗎?不舒服就要哭出來。媽媽在這裏陪你一起好不好?你哭好了再和媽媽説在想什麼?用這樣的話語和孩子説話比讓孩子停滯,哭要有用的多,往往孩子聽到媽媽這樣説反而不哭了。
舉一反三,比如孩子晚上放學回家經常喜歡在外面玩,很晚才回家,在家裏面媽媽很擔心,而家長每次和孩子説的都是放學之後不要在外面玩,馬上回家,家長越是這樣説孩子好像越聽不進去,每次都回來的很晚,家長可以對孩子説寶寶晚上放學早點回家,媽媽很擔心你。這樣孩子的印象裏就會出現放學之後如果我不回家,媽媽就會擔心,而不是媽媽不讓我在外面玩,我要多玩一會兒。
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屈指可數的意思
屈指可數的意思是扳着手指頭就可以數清楚,形容數目很少。出自唐·韓愈《憶昨行和張十一》詩:“自期殞命在春序,屈指數日憐嬰孩。”宋·歐陽修《集古錄跋尾·唐安公美政頌》:“今文儒之盛,其屈指可數者,無三四人。非皆不能,蓋忽不為爾。”其近義詞是寥寥無幾、寥寥可數...
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黃鶴樓送孟浩然之廣陵的意思
意思是老朋友告別了黃鶴樓向東而去,在這柳絮如煙、繁花似錦的三月去往揚州遠遊。舊友的孤船帆影漸消失於水天相連之處,只看見滾滾長江水朝着邈遠的天際奔流而去。《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是唐代大詩人李白創作的一首送別詩。這首詩表現的是一種充滿詩意的離別,對...
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授課型碩士可以讀博嗎
授課型碩士研究生可以讀博士研究生。就讀授課型碩士的同學,在入學時就可以早早開始做規劃,物色目標導師並與之進行溝通,相較於遠程申請的同學,可以説具有近水樓台先得月的優勢。授課型碩士這一類的碩士學位,學習方式以上課、小論文等形式為主,個人研究為輔的。授課型...
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點綴的近義詞
點綴的近義詞裝點、襯托、修飾、粉飾、裝點、裝飾、打扮等等。點綴的反義詞抹黑、損毀、醜化、遍佈、瀰漫、單調、樸素等等。點綴是一個漢語詞語,讀音為diǎnzhuì,意思是襯托,裝飾;應景兒,湊數兒;指襯托、裝飾的東西,出自《世説新語·言語》。點綴造句廣闊的綠茵草地...