孩子怎樣學會同情
如何培養孩子的同情心
讓孩子學會同情父母可以通過感同身受的方法讓孩子去感受。這也是我們平時所説的換位思考,可能孩子不懂得怎樣去換位思考,當出現問題的時候,孩子也不知道換個位置是什麼樣的感受,但是父母要把同樣的問題丟給孩子。比如孩子在衝父母亂髮脾氣的時候,父母先不要理孩子,等他心情好轉之後,父母和孩子談一談問問孩子,如果我用你對我的態度對你,你心裏會感到舒服嗎?讓孩子想一想,達到感同身受的效果。
孩子的同情心也體現在愛護小動物上面。有些孩子天生似乎就沒有多少同情心,對於小動物也不是特別愛惜,經常看到流浪的小動物還會丟石頭打他。父母要教會孩子,雖然我們不能把流浪的小動物帶回家去養,但是我們也不能傷害他們,平時可以給小動物喂點食物,但不能用殘酷的方法對待他們。在孩子小的時候,其實性格就像一張白紙,父母正確的引導可以讓孩子擁有同情心。
培養孩子的同情心也可以通過日常的一些玩具來培養,比如孩子總是亂丟玩具,咱倆可以把玩具比作一個有生命的物體。告訴孩子,你總是把玩具亂丟,他們也會感到害怕。玩具也是需要有愛心的對待才行,如果你不好好對待他,他也是感覺到特別孤獨的,尤其是你在損壞玩具的時候,玩具也會感覺到疼。這樣不僅可以培養孩子的同情心,還能讓孩子養成歸納玩具的習慣。
孩子的同情心是在於家長引導的,平時要引導孩子愛護弱小,孩子的年紀小,可能不太懂得這些家長可以具體的告訴孩子該怎樣做,比如上學的時候班裏面有殘疾的同學我們不要取消他們並且要幫助他們做自己沒有辦法完成的事。告訴孩子本身他們的身體有殘疾已經很不舒服,如果你再去取笑他們,他們的內心也是非常難過的。
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屈指可數的意思
屈指可數的意思是扳着手指頭就可以數清楚,形容數目很少。出自唐·韓愈《憶昨行和張十一》詩:“自期殞命在春序,屈指數日憐嬰孩。”宋·歐陽修《集古錄跋尾·唐安公美政頌》:“今文儒之盛,其屈指可數者,無三四人。非皆不能,蓋忽不為爾。”其近義詞是寥寥無幾、寥寥可數...
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children的單數形式
children的單數形式是child。child作為名詞,中文含義有“兒童”、“小孩”、“兒子”、“女兒”、“深受…影響的人”。children是一個不規則的複數名詞,中文翻譯為“孩子們”。children中文翻譯為孩子們,是child的複數形式。例句有:1、Thetwogroupsofchildrenhave...
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二戰考研考生來源
二戰研究生考試報名填寫“考生來源”時,可以選擇科學研究人員,高等教育教師,中等教育教師,其他在職人員,普通全日制應屆本科畢業生,成人應屆本科畢業生,其他人員。考生需如實填寫,並在現場確認時仔細核對。如果你是搞科研的,就選教育科研人員;如果你是在職教師,就選高等教...
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江雪賞析
詩中運用典型概括的手法,選擇千山萬徑,人鳥絕跡這種最能表現山野嚴寒的典型景物,描繪大雪紛飛,天寒地凍的圖景。接着勾畫獨釣寒江的漁翁形象,藉以表達詩人在遭受打擊之後不屈而又深感孤寂的情緒。全詩構思獨特,語言簡潔凝練,意藴豐富。江雪【唐】柳宗元千山鳥飛絕,萬徑...