斐怎麼讀
斐是多音字,有兩個讀音[fěi][fēi]。基本釋義:[fěi]有文采的。[fēi]姓,春秋時晉有斐豹。筆畫數是12筆,部首是文。1.斐做姓氏時,讀第一聲,現行罕見姓氏,今雲南之通海有分佈,《漢語大詞典》引用《集韻》為“匪微切”,“斐,姓也”。《春秋》傳:“晉有斐豹”。2.做形容詞時,形容有文采的樣子(如~~成章)或顯著(如成績~~)。
康熙字典
《唐韻》《正韻》敷尾切《集韻》《韻會》妃尾切,音菲。《説文》分別文也。易曰:君子豹變,其文斐也。按今易革卦,斐作蔚。又《詩·小雅》萋兮斐兮,成是貝錦。《傳》萋斐,文章相錯也。《朱傳》小文之貌。又同匪。《詩·衞風》有匪君子。《大學》作斐。又《集韻》匪微切,音非。姓也。《左傳·襄二十三年》初斐豹隷也。又逋眉切,音悲。義同。
説文解字
【卷九】【文部】斐
分別文也。從文非聲。《易》曰:“君子豹變,其文斐也。”
斐怎麼讀?
斐的讀音是fěi和fēi,聲母都是f,韻母都是ei,聲調是第三聲和第一聲。
一、斐的釋義
[ fěi ]
有文采的。
[ fēi ]
姓。春秋時晉有斐豹。
二、組詞
斐變、萋斐、斐韡、斐尾、周斐等。
擴展資料:
一、斐變 [ fěi biàn ]
大變;明顯變化。
二、萋斐 [ qī fěi ]
花紋錯雜貌。
三、斐韡 [ fěi wěi ]
鮮明貌。
四、斐尾 [ fěi wěi ]
猶斐亹。
五、周斐 [ zhōu fěi ]
遊獵地區一種用樺木樹皮構築的輕便可移的屋子。
斐是怎麼念
斐是個多音字,有fēi、fěi兩種讀音,一作:姓氏。二作:形容詞有文采的樣子。部首是文或非部,二者兼可。筆順是豎、橫、橫、橫、豎、橫、橫、橫、點、橫、撇、捺,共十二畫。
出自《易·革》:“君子豹變,其文斐也。”白話文:君子勃然大怒,他的文章很有文采的。相關組詞有依斐、斐斐、斐斖、斐變、斐錦、斐什、周斐、萋斐、斐蘭等。
擴展資料:
詞語解析:
一、依斐
1、拼音:依斐
2、釋義:雲盛貌。
3、出處:《楚辭·嚴忌》:“霧露濛濛其晨降兮,雲依斐而承宇。”
白話文:“霧濛濛的早晨露水降啊,説依照雲的盛貌而承宇。”
二、斐斐
1、拼音:fěi fěi
2、釋義:文彩鮮明貌。
3、出處:《史記·司馬相如列傳》:“鬱郁斐斐,眾香發越。”
白話文:鬱鬱葱葱,彩鮮明貌,越來越香。
三、斐亹
1、拼音:fěi wěi
2、釋義:指文彩絢麗貌。
3、出處:《文選·孫綽》:“彤雲斐亹以翼櫺,皦日炯晃於綺疏。”
白話文:“彤雲斐勤勉用翅膀窗格,驚天沈炯晃在綺疏。”
四、斐變
1、拼音:fěi biàn
2、釋義:大變,明顯變化。
3、出處:嚴復 《原強》:“自其書出, 歐 美 二洲幾於家有其書,而泰西之學術政教,一時斐變” 。
五、斐蘭
1、拼音:fěi lán
2、釋義:小孩玩的一種弓。
3、出處:清 阮葵生 《茶餘客話》卷十三:“弧矢之利,童而習之。小兒以榆柳為弓,曰斐蘭。”
白話文:“鋒利的弓箭,兒童而學習的。小孩用榆柳為弓,叫做斐蘭。”
參考資料:
百度百科-斐
百度百科-依斐
百度百科-斐斐
百度百科-斐亹
百度百科-斐變
百度百科-斐蘭
斐怎麼讀的意思,斐怎麼讀的讀音
“斐”這是一個多音字
讀音:[fěi]或[fēi]
【分別釋義】:斐 [fěi]
〈形〉
(形聲。從文,非聲。從“文”,表示與文飾、彩飾有關。本義:五色相錯的樣子)
同本義
斐,分別文也。——《説文》
君子豹變,其文斐也。——《易·革》
有斐君子。——《禮記·大學》。注:“有文章貌也。”
斐然成章。——《論語》
萋兮斐兮。——《詩·小雅·巷伯》
有文采的 。
如:斐爾(斐然。有文采的樣子)斐然成章(富有文采,文章可觀)
斐[fēi]
姓。春秋時晉有斐豹。
-
頒獎詞怎麼寫
大筆寫意,點明人物的事蹟;縱深開掘,彰顯人物的精神;綜合表達,事、理、情有機融合;言簡意賅,自然流暢。對人物精神的讚美是頒獎詞寫作的重點,也是難點。通過人物的事蹟,引出對人物精神的評價。因此,在頒獎詞中,要體現出人物的閃光心靈、人格魅力,或是堅強的意志、崇高的思想...
-
君子坦蕩蕩的下一句
“君子坦蕩蕩”的下一句是“小人長慼慼”。“君子坦蕩蕩,小人長慼慼”一句出自《論語·述而》,意思是:君子心胸開闊,神定氣安;小人則是斤斤計較,患得患失。這句話主要是通過“君子”與“小人”的對比,告訴了人們“君子之道當以修身為要”的道理。《論語·述而》《論語...
-
大學體育一千米評分標準
大學體育1000米評分標準:3分2秒,100分;3分39秒,90分;3分49秒,81分;4分12秒,69分;4分33秒,60分。1000米跑、800米跑均為低優標準,學生成績低於單項評分100分後,以減少的秒數所對應的分數進行加分。體育,是一種複雜的社會文化現象,它以身體與智力活動為基本手段,根據人體生長髮...
-
國家勵志獎學金申請條件
申請條件:熱愛社會主義祖國,熱愛學校;自覺遵守憲法和法律,遵守學校各項規章制度,無違規違紀記錄;誠實守信,道德品質優良;在校期間學習成績優秀;家庭經濟困難,生活簡樸;無其他不良嗜好和不適合該榮譽稱號的表現;社會能力,工作能力較強,有一定的羣眾基礎。國家勵志獎學金是為...