杜威主張的教育思想被稱作
杜威認為,學校即社會,威主張的教育思想有教育即生活、生長和經驗的改造,在不民主、不平等的社會中,教育只是外力強加於受教育者的目的,在民主的社會中,應當奉行無目的論。
杜威主張的教育思想被稱作:
約翰·杜威的思想曾對二十世紀前期的中國教育界、思想界產生過重大影響,他是機能主義心理學和現代教育學的創始人之一,也是美國著名哲學家、教育家、心理學家,實用主義的集大成者,因此,他的思想被稱作實用主義教育思想。
實用主義教育學是19世紀末20世紀初在美國興起的一種教育思潮,約翰·杜威的主要觀點有:教育即生活,教育即經驗的增長,學校即社會,從做中學,兒童中心。在不民主、不平等的社會中,教育只是外力強加於受教育者的目的,在民主的社會中,應當奉行無目的論。
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