双减和五项管理具体指什么
双减五项管理具体指手机管理、睡眠管理、读物管理、作业管理、体质管理。双减政策是指减轻中国小生作业负担和校外培训负担的政策。
双减五项管理”简介:
1、手机管理方面
学校应当告知学生和家长,原则上学生不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的,须经学生家长同意、书面提出申请,禁止将手机带入课堂。
2、睡眠管理方面
国小生每天睡眠时间应达到10小时,国中生应达到9小时,高中生应达到8小时,学校、家庭及有关方面应共同努力,确保中国小生充足睡眠时间。
3、读物管理方面
既要治理以往课外读物进校园过程中产生的乱象,又要鼓励优质读物进校园,营造学校良好的阅读氛围,充分发挥课外读物帮助学生开阔视野、陶冶情操、增长知识、启迪智慧、塑造良好品质和健康人格等方面的积极作用,达到良法善治的目标。
4、作业管理方面
学校要加强各学科作业统筹,严控书面作业总量。确保国小一二年级不布置书面家庭作业,可在校内安排适当巩固练习;国小其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟;国中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟;高中要合理安排作业时间。周末、法定节假日、寒暑假期间的书面作业一般每天平均用时国小不超过90分钟,国中不超过120分钟。坚决防止校外培训机构给中国小生留作业。
5、体质管理方面
中国小校要严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求,国小一至二年级每周4课时,国小三至六年级和国中每周3课时,高中每周2课时,有条件的学校每天开设1节体育课,确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。
五项管理的目的:
管理好学生的学习、锻炼和作息时间,通过五项管理”,可以让学校、家长和孩子回归教育本真。五项管理”工作是全面贯彻教育方针,坚持五育并举”,落实立德树人根本任务,发展素质教育的一项重要举措。
五项管理的意义:
1、推行五项管理”是一件真正关系到学生健康成长和全面发展的大事,是进一步弘扬道德、育人的重大举措;
2、从长远来看,它关系到国家未来人才的培养;
3、五项管理”体现了国家对教育法的尊重。准确把握五项管理”的核心内涵。管理目标明确,工作重点突出,主方向明确,坚持效果导向。
国家双减政策”的意义:
落实双减政策,能促进学生的全面发展;落实双减”政策,能提高教育教学质量;落实双减”政策,更好服务国家战略需求;落实双减政策,真正的让我们从应试教育走向了素质教育。
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