行是知之始知是行之成是什么意思
行是知之始,知是行之成”指的意思是:实践是获取认知的必须途径,只有实践才能出真知。阐述了实践和认知的关系,知行合一,实践是认知的开始,而认知又是对实践的升华。
行”的意思是:行动、实践、行为。始”的意思是:源头,开始。成”的意思是:完成,成功。知”的意思是:知识。
行是知之始,知是行之成”的出处:
出自陶行知先43岁时在《生活教育》上发表的《行知行》一文,他认为认知可以来源于实践,但是认知绝不可以代替实践。体现了他向社会学习、向实践学习的治学态度,也蕴含着其认识来源于实践、实践是认识基础的唯物主义哲学思想。
行是知之始,知是行之成”的解析:
陶行知批评传统教育历来把读书、听讲当成知之始”,并以之为知识的唯一来源,习之既久,学生就不肯行、不敢行、终于不能行,也就一无所知”。他认为:行(做)是知识的重要来源,也是创造的基础,身临其境,动手尝试,才有真知,才有创新。他形象地比喻:行动是老子,知识是儿子,创造是孙子。”
陶行知的教学观:
陶行知说教学做是一件事,不是三件事。我们要在做上教,在做上学”。在陶行知看来,教学做念品”是生活法,也是教育法,它的含义教方法根据学的方法,学的方法要根据做方法,事怎样做便傅样学,怎样学便怎样教。教而不做,不能算教;学而不做,不能算是学。陶行知提出教学做合一”,要求教”与学”同做”结合起来,同实际的生活活动结合起来,这对教师就有了新的要求。要求教师尊重学生,注意教学之外的生活,指导学在实际的活动中学好本领,培养他们的生活能力。从这个意义上讲,对当时的教学方法的改革有积极作用,对我们现在的教学方式他有启发之处。
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