网络教育统考多少分及格
统考的课程包括《大学英语》、《计算机应用基础》、《大学语文》和《高等数学》四门课程,除“计算机应用基础”外,各科根据不同的专业类别又区分成ABC类,统考科目按不同学历起点和专业类别确定,网络教育学习和教学方式灵活自由,学员可根据自己情况来选择时间学习,一般来说只考察学员的基本知识水平,所以说远程教育入学考试不难,很容易通过。
网络教育统考多少分及格?:
网络教育统考一般每科考试成绩60分及以上为及格。网络教育统考并没有固定的合格分数线,考试成绩分为合格和不合格两种,统考考试成绩合格与否一般是和全部学生考试成绩有关,按照全部学生考试成绩比例取为合格,所以网络教育学生统考考试需要好好复习准备。
远程教育可跨地域报考国内高校,比如:
(医学)、北京师范大学、北京外国语大学、大连理工大学、、天津大学、江南大学、西北工业大学、西安交通大学、东北大学、吉林大学、东北财经大学、东北农业大学、东北师范大学、北京语言大学、电子科技大学、兰州大学、四川大学、中国地质大学(北京)、中国传媒大学、对外经济贸易大学、北京邮电大学、北京交通大学、中国医科大学、北京中医药大学、中国石油大学(华东)、四川农业大学、西南大学等,均是经批准远程教育试点的院校。
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什么是洪水预报
根据洪水形成和运动的规律,利用过去和现时水文气象资料,预测未来一定时段内的洪水情况。是水文预报中最重要的内容。一次洪水过程约数小时至数天,预见期较短,故常称短期洪水预报。洪水预报包括河道洪水预报、流域洪水预报、水库洪水预报等。主要预报项目有最高洪水...
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什么是组织水平决策
根据一定的组织目标判断和选择组织管理方案的过程。它是管理工作的重要方面,是包含个体、群体和组织等各种因素的复杂过程。它包括4个主要阶段:搜索环境条件;创造、制定和分析可能采取的行动方案;选择特定的行动方案;对已作的选择进行评价。对于组织水平决策的研究...
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什么是土壤地带性学说
认为土壤的发生、发展和分布,在生物因素为主导的诸成土因素综合影响下,呈现与气候带相适应的地带性现象。表现为成土过程、土壤性状与各自然地理要素之间存在着相互联系和制约。不论风化壳类型,矿物质的迁移和转化,有机质的分解、合成和累积,以及物质的淋溶和淀积等...
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什么是岩体人工改造
改变岩体的组成成分或岩体结构、岩体赋存环境,以达到工程活动目的的措施。岩体改造的目标有两个方面:其一是强化或加固岩体,增强岩体的自稳能力。如为了提高隧道稳定性而用锚固、灌浆或卸载环等技术对岩体结构或围岩中应力状态进行的改造。其二是弱化岩体,增加岩...