幼儿教师应具备哪些专业的素质要求
幼儿园教师因为工作对象是身心发展迅速、可塑性大、易受伤害的幼儿,因此,更需要有高度的责任感和奉献精神,更需要具有良好的职业道德。
一是尊重幼儿的权利。幼儿与成人都是人,本质上并没有什么不同,在保障健康与安全的前提下,不要过分干涉他们的权利与自由,特别是,不要试图控制他们。
二是尊重他们的想法。这是幼儿与成人的不同之处,幼儿看待问题的角度也许与我们不同,但那并不表明他们是错的。不要轻易否定他们的想法,有太多的时候,幼儿是我们的老师。
三是保护好儿童。幼儿由于年龄小,生理和心理还没有发育成熟,自我保护能力差,在一日生活中存在着各种安全隐患。因此,保护幼儿的生命安全和身心健康是幼儿园教师的首要职责。
四是信任幼儿,尊重个体差异,主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求。
在专业能力方面,要求教师鼓励幼儿自主选择游戏内容、伙伴和材料,支持幼儿主动地、创造性地开展游戏:能及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步,注重激发和保护幼儿的积极性、自信心等。这就要求教师自觉尊重幼儿的人格,尊重幼儿的想法和意见,承认并尊重幼儿的个体差异,公平公正地对待每一个幼儿,坚持正面引导和积极鼓励,杜绝并抵制漠视幼儿人格、侵犯幼儿权益的做法。
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