繁星春水主要内容

《繁星》、《春水》是我国著名文学家冰心先生的两部散文集。《繁星春水》是两部诗集，全文由164首小诗组成。冰心一生信奉的哲理是“爱的哲学”，在冰心眼里，有了爱便拥有了世间的一切。冰心是爱的化身，她一生充满爱意柔情。

在《繁星》里，她充分发挥自己的文学功力，不断发出爱的赞歌，在她的笔下爱这种具象化的感情有了生命力，变得可触摸可品味。她尤其赞颂伟大的母爱，母爱经她的描绘充满了魔力，她几乎描写的都是自己的家庭，在这个大家庭里，她感受到了母爱，兄弟情。冰心的文章总是被爱包围，她很擅长描写人类的情感，所以感情在她的笔下都活灵活现，熠熠生辉。冰心先生即使老了也充满童心，清纯不减当年，她的文章里总是透着一股稚气，但也具备真情实感。

《繁星春水》《冰心散文集》冰心母亲哪，您是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，谁是我无遮拦天空下的荫蔽？——冰心我被这样的诗行感动，希望分享给更多的人！49.0万63

《繁星春水》主要内容是什么？

繁星春水主要内容是以诗歌的形式，描写自然万物，借物抒情，表达对母爱与童真的歌颂，对大自然的爱慕和赞颂，对人生的感悟与憧憬。《繁星·春水》的作者是我国现代著名的散文家、作家、教育家冰心。

冰心作为五四时代的著名诗人，小说和散文已经赢得了广泛的读者和众多的赞誉。《繁星》和《春水》是冰心在探索人生的过程中灵光闪动的汇合，里面包含着她对生命真谛的认识和理解，包含着丰硕的哲理，以自然和谐的音调，抒写作者对自然景物的感受和人生哲理的思索，歌颂母爱、人类之爱和大自然。她曾被茅盾称为：“一片冰心安在，千秋童稚永存”。

繁星春水主要内容是什么？

01繁星春水主要内容是从不同的角度突出了母亲的温柔善良，母爱的博大无边，以及与三个弟弟的深厚情谊，还有一些歌咏自然的诗篇。

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《繁星》和《春水》是我国现代著名女作家冰心创作的两部诗集，《繁星》是一部诗集，由164首小诗组成。冰心一生信奉“爱的哲学”，她认为“有了爱，便有了一切”。在《繁星》里，她不断唱出了爱的赞歌。她最热衷于赞颂的，是母爱。除了挚爱自己的双亲外，冰心也很珍重手足之情。她爱自己的三个弟弟。她在后来写作的一篇散文《寄小读者·通讯十三》里，还把三个弟弟比喻成三颗明亮的星星。冰心赞颂母爱，赞颂人类之爱，赞颂童心，同时她也赞颂大自然，尤其是赞颂她在童年时代就很熟悉的大海。歌颂自然，歌颂童心，歌颂母爱，成为冰心终生创作的永恒主题。 它的主题是：母爱，自然，童真，人生。

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《春水》是《繁星》的姊妹篇，由182首小诗组成。同样是在《晨报副刊》上最先发表，不过《春水》的问世要比《繁星》晚三个月。在《春水》里，冰心虽然仍旧在歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然，但是，她却用了更多的篇幅，来含蓄地表述她本人和她那一代青年知识分子的烦恼和苦闷。她用微带着忧愁的温柔的笔调，述说着心中的感受，同时也在探索着生命的意义和表达着要认知世界本相的愿望。

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《繁星·春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“繁星格”，“春水体”。它所体现的主题是：母爱，自然，童真，构筑了冰心的思想内核“爱的哲学”,《繁星·春水》包含三个内容：一是对母爱与童真的歌颂二是对大自然的崇拜和赞颂三是对人生的思考和感悟。其中有许多小诗已被选入了中学教材，深受读者的喜爱。

繁星春水主要内容

1、《繁星》出版于1923年，是冰心创作的第一部诗集，作品中多是歌颂自然、母爱、童真、人类之爱的隽丽晶莹小诗。这些是诗人生活、感情、思想的自然酿造。冰心的童年是依偎在自然的怀抱里成长的。

她纯洁的灵魂在蓝天大海和母爱中浸泡过，少女时代又经中国传统的教育和西方教会学校的深刻感化，于是母爱、人类之爱和自然之爱的爱的哲学，便得到了强化和神化，而狂风暴雨般的“五四”爱国运动和新文化运动，又使她受到一次全新意识的“政治”洗礼。东西方文化的碰撞，自然会在她生活和思想里产生火花。

冰心的诗内容非常丰富，远非“爱的哲学”全能包容。她的这些无韵小诗有向往的，追求的，爱的，憎的，梦一般朦胧的、幻灭的，每题小诗对于不同的读者，给予的感受会因不同的经验、知识、阅历、艺术修养而不同。因此，她的诗给人的审美享受是不同的。只有真正的诗才有这样的艺术力量。

2、《春水》以诵读为主。调动自己的生活体验，展开联想和想像，进入诗的情境，咀嚼美妙的语言，领悟诗中蕴藏的思想感情。

扩展资料：

繁星春水创作背景：

冰心作为五四时代的著名诗人，她的诗名是和《繁星》、《春水》连在一起的。《繁星》共由164首小诗组成，《春水》由182首小诗组成，主要发表于1922年的《晨报副刊》上，小诗均无单独标题，只按序号编排。1923年两组诗歌先后结集，分别由商务印书馆和新潮社出版。在当时引起了强烈的反响。

冰心的小说和散文已经赢得了广泛的读者和众多的赞誉，人们已经注意到，这个文坛新秀具有诗人的天份。

而她自己立意做诗，还是因为受到了《晨报副刊》的记者孙伏园的鼓励。他把冰心一篇饶有诗趣的杂感，分行放在诗栏里，使冰心受到极大鼓舞，决心打开自己心中文栏与诗栏的界线，专门做起了诗人，用诗的形式来探索人生。

冰心在后来回忆了自己当初写诗时的情景。在她求知欲最旺盛的时候，课上课下贪婪地读着各种书报，遇到自己喜欢的句子，就三言两语歪歪斜斜地抄在笔记本的眉批上，这样做惯了，有时也把自己随时随地的杂感和回忆写上去，日子多了，数量也就相当可观。

虽然大致不过三五行，但这三五行背后，总有些与亲身经历有关的事，看到这些字，便想起很亲切很真实的情景，舍不得丢掉。