幼兒園環境創設的意義
幼兒園環境創設的意義在於下面幾點:環境創設可開發幼兒智力、環境創設可激發幼兒探索興趣、環境創設可培養幼兒小主人的精神、提高幼兒對美的感受、讓幼兒感受到快樂。
擴充套件資料
幼兒園主題環境的創設和主題的開展、教學活動的進行密切相關。在創設主題環境時,教師應充分考慮到孩子們的主題經驗、認知經驗,使得環境的創設更顯多元化、立體化和動態化。注重孩子的參與性——鼓勵孩子們自己收集、交流和分享各種資訊;注重環境創設的真實性——主題環境的創設不僅僅侷限於“牆面”,同時,還可以與個別化、小組遊戲區進行互動等等。主題環境的創設為孩子們提供了自主發展的空間。
遵循“從幼兒角度出發,為幼兒服務”的教育理念,包括“生活環境”、“自然角環境”、“個別化環境”和“主題環境”四大方面為主要環創內容,在設計佈置中充分發揮自身特長,巧妙利廢、合理佈置,最大化地發揮環境的教育價值。
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aircraft可數嗎
aircraft不可數。aircraft用作名詞時的意思是“飛行器,飛機;航空器”;aircraft也常用作集體名詞,指一架飛機,意為直升飛機、飛艇等。例句:Nowtheaircraftindustryisfollowingsuit。aeroplane和airplane專指普通飛機,不包括helicopter。airplane和aircraft的區別:一、詞...
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原子吸收分光光度計由哪些部件組成
原子吸收分光光度計一般由四大部分組成,即光源(單色銳線輻射源)、試樣原子化器、單色儀和資料處理系統(包括光電轉換器及相應的檢測裝置)。原子化器主要有兩大類,即火焰原子化器和電熱原子化器。火焰有多種火焰,目前普遍應用的是空氣—乙炔火焰。電熱原子化器普遍應用...
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爬天都峰的起因經過結果分別是什麼
起因:寫暑假裡爸爸帶“我”爬天都峰。經過:寫“我”在一位老爺爺的帶動下,爬上了天都峰。結果:寫爬上天都峰後,“我”和老爺爺互相道謝。課文講的是暑假裡爸爸帶我去爬天都峰,“我”與不相識的老爺爺相互鼓勵,一起登上天都峰的事。原文假日裡,爸爸帶我去黃山,爬天都峰。...
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jump的過去式是什麼
jump的過去式是jumped。jump是規則動詞。規則動詞一般在詞尾加-ed構成過去式和過去分詞。因此,其變化是jump--jumped--jumped。過去式是英語語法的一種,表示過去某個時間裡發生的動作或狀態。一般過去式的動詞通常用動詞原形的過去式形式來表示,而動詞的過去式是...