什么是少年班

少年班是中国一种特殊的教育模式，由美籍华裔物理学家李政道先生创立于1978年。少年班是指将某些头脑异常聪明，或者拥有特殊技能的人才集中起来，让他们提前接受高等教育，然后服务国家。目前中国拥有少年班的高校分别是中国科学技术大学，西安交通大学，东南大学。

1978年3月，在美籍华裔物理学家、诺贝尔物理奖获得者李政道教授的大力倡导和热心支持下，在方毅等党和国家领导人的支持和推动下，中国科学技术大学创建了少年班，其目的是为探索中国优秀人才培养的规律，培养在科学技术等领域出类拔萃的优秀人物，推动中国教育和经济建设事业的发展。

1985年，中国科学技术大学在总结和吸收少年班办学成功经验的基础上，针对大学联考成绩优异的学生，又仿照少年班模式开办了“教学改革试点班”（简称试点班，又称零零班），两类优秀学生统一管理、相互补充、相得益彰。

在培养模式上，少年班以“以生为本”、“以学生为主体”为指导思想，进行贯穿大学全程的、将课程学习与科技创新活动有机融合的自主化学习与研究的培养过程。少部分专业意愿十分明确的学生，从入学起直接进入主修专业，按照相关专业培养计划学习；大部分学生实行两段式学科平台培养模式（2+2），前两年完成基础课程学习，后两年在导师指导下进行个性化专业学习。



大学联考报考什么是少年班？

少年班是针对早慧少年的一种特殊教育模式。中国大陆的少年班始于1978年，在美籍华裔物理学家李政道的建议下中国多所高校曾一度招收少年大学生，后由于种种原因大多停止招生。

当前在中国仅有中国科学技术大学、西安交通大学、东南大学三所高校设有少年班。其中中国科学技术大学、西安交通大学每年分别招收新生40人、130人左右，东南大学招生数视考生具体成绩确定。

扩展资料

少年班悄然退场

有些父母非常关注自身孩子的发展，生怕孩子输在起跑线上，所以很多父母在知道相关的神童班、少年班成立之后，便拼了命地将自己家的孩子塞进这些班级，希望孩子得到更好的发展。有时候，一些孩子并不能适应少年班和神童班的教育，这些孩子们适应的是其他更加平和的教育。

父母只关注孩子的成绩，而忽略了孩子的心理健康发展，所以一些孩子们在少年班进行学习之后，非但学习没有提上去，反而患上了一些心理疾病，使得之后的人生受到很大的影响。

有一个叫做宁铂的孩子，这个孩子从小便非常的聪明，他被选入少年班也是意料之中的事情。他从小便被人们称赞，他也认为自己生来是最优秀的人，进入少年班之后，他并没有学习到自己喜爱的天文学，反而学习了物理的相关知识。

宁铂极其擅长天文学，但他并不擅长物理。这导致他在少年班中的成绩一落千丈，很多人都开始怀疑这个神童是不是真正的神童，而宁铂也开始对自己失去了信心，最终他失去对学习的兴趣，成为了一名佛教徒。

许多相关的学生在入读少年班之后，非但没有他们在擅长的方面有所进步，反而使他们因为各种原因患上了心理方面的疾病，所以最终国家决定取消了少年班等相关班级的设立。

中国科学技术大学少年班是什么意思

少年班是对少数早慧学生提前进行大学教育的一种教育模式。少年班始于1978年，是由美籍华裔物理学家李政道建议下设立的一种对少年学生进行大学教育的机构，曾有多所大学参与设立，目前仅存中国科学技术大学、东南大学和西安交大有少年班的设置。

大学专业里“基础班、实验班、少年班”是什么意思？

实验班的意思是：

根据“十一五”教育事业发展规划，不断深化人才培养模式改革，培养“顺应时代要求、具有可持续发展潜质的人才”,学校决定按专业学科门类二级门类开设实验班（经济学类）﹑实验班（工商管理类）﹑实验班（能源动力类）﹑实验班（化工与制药类）。学校根据考生大学联考入学成绩，择优选拔部分学生组建人才培养实验班。实验班的目的是在立足校情的基础上，依托优势专业，吸引优秀学生，创造培养拔尖人才的育人环境，突出培养学生的自学能力和创新素质，为学生进入研究生阶段学习奠定基础，同时对学习成绩特别优秀并申请提前毕业的学生提供适宜的学习环境。实验班的学生第三或第四学期，符合条件的学生可以在同年级所设的原招生专业学科门类二级门类范围内择优选择专业，在实验班前期进行基础阶段学习，后期进入专业学习。

基础班的意思是：

就是学校重点培养班。为了促进高水平大学建设,加强优势突出的特色专业发展,培养厚基础、宽口径,具有创新能力、创业精神和国际视野的杰出人才, 学校从稳定优质生源和提高培养层次的角度出发而创立的基础班，未来考研，以及免推生的机率是相当大的。

少年班的意思是：

是指以中国科学技术大学为代表的一批高校建立的一种教育改革模式.主要对象是15岁以下的少年群体,通过特殊的课程安排和独特的教育方式达到培养高科技人才的目的。是指以中国科学技术大学为代表的一批高校建立的一种教育改革模式.主要对象是15岁以下的少年群体,通过特殊的课程安排和独特的教育方式达到培养高科技人才的目的。在我国，自1978年3月中科大创办少年班以来，已招生、录取学生千余人，“并逐步形成了重视基础培养、丰富实践知识、激发创新意识、培养创新能力、增强合作精神的‘破格录取、因材施教'的鲜明特色。”

如何看待某些大学里的“少年班”?它对我们有什么哲学启示?

少年班的存在是有必要的，给我们的哲学启示就是人与人是不一样的。

没有必要因为年龄给他们太多额外的关注。

比如说我，如果不是有人提及我也不会把“我是00后”这样一个身份刻意代入大学生活。我的这个年龄也就是同学间开玩笑时的谈资而已。

对我来讲，既然进了大学，就把自己当成年人吧。对其他人来讲，如果少儿部的同学没有特殊的在乎自己的年龄，也请把他们当做成年人吧。

接触过很多这个年龄段的同学，例如江西等地的本科新生普遍就比其他省小1-2岁。

如果心理也是14-16岁成熟度的话，还挺需要注意适应大学生活的，不然挺难融入集体的，毕竟大学朋辈作用非常重要。有困扰的时候建议多找辅导员，老乡学长或班级比较热心的同学寻求帮助。

少年班是针对早慧少年的一种特殊教育模式。中国大陆的少年班始于1978年，在美籍华裔物理学家李政道的建议下中国多所高校曾一度招收少年大学生，后由于种种原因大多停止招生。

当前在中国仅有中国科学技术大学、西安交通大学、东南大学三所高校设有少年班。其中中国科学技术大学、西安交通大学每年分别招收新生40人、130人左右，东南大学招生数视考生具体成绩确定。

正面评价：

根据中科大官方的统计，少年班九成以上毕业生获得了博士或硕士学位。

少年班部分毕业生表示这种早慧教育模式确实适应自己，也确有一定数量的早慧学生适应这种教育模式。

校方表示少年班将长期坚持办下去，但不会推广。

在“文化大革命”刚刚结束时，大学办了少年班，招收那些高分的少年神童上大学，它与恢复大学联考等举措一起，对于拨乱反正，消除“白卷英雄”和读书无用论的负面影响，对于营造尊重知识、尊重人才的氛围都发挥了积极作用。

负面效应：

不少人认为少年班是“揠苗助长”，不利于青少年成长。宁铂、谢彦波、干政在媒体报道少年班负面新闻时经常被提及，被普遍认为是“少年班失败典型”。

复旦少年班是什么意思

少年班是针对早慧少年的一种特殊教育方式。

复旦少年班是高校面向低年级考生特有的一种招生方式。中国大陆的少年班始于1978年，在美籍华裔物理学家李先生的建议下中国多所高校曾一度招收少年大学生，后由于种种原因大多停止招生。