二又二分之一等于多少
等于2.5。解答有两种方法:第一先把分数化为假分数,再用分子除以分母即可。第二把二又二分之一拆成整数加分数,再把分数部分化成小数再加上整数即可。分子大于或者等于分母的分数叫假分数,假分数大于1或等于1。假分数通常可以化为带分数或整数。如果分子和分母成倍数关系,就可化为整数,如不是倍数关系,则化为带分数。
把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或其中几份的数叫分数。表示这样的一份的数叫分数单位。
分数分为假分数和真分数。假分数又分为带分数和整数。分子和分母互质,这个分数就称为最简分数。要把小数化分数,看看是几位小数,来确定分母,再看小数点后是几,就是分子,如有整数,就变成带分数。
真分数,指的是分子比分母小的分数。真分数的分数值小于1。如:1/2,3/5,8/9等等。等于1属于假分数。注意:分子为0的时候不是真分数。
带分数化成小数的方法:
1、带分数,前面肯定有一个整数,先把整数抛开不看,后面的真分数分子除以分母,得下的小数加上前面的整数。
2、带分数化成小数:带分数的整数部分不变,用带分数的分数部分化成小数,再加上整数部分即可。
3、带分数化成假分数:用带分数的整数部分乘以分母再加上原来的分子作分子,分母不变。
2又2分之1等于多少?
二又二分之一等于2.5
解:
2又2分之1
=2+2分之1
=2+1÷2
=2+0.5
=2.5
带分数=整数+真分数,左边的“2”是带分数的整数部分,右边的“1/2”是带分数的分数部分。
计算(带分数化为假分数):分母不变,分子为整数部分乘分母的积再加上原分子的和。
即2+1/2=(2*2+1)/2=5/2。
扩展资料:
分数,即整数和真分数合成的数通常叫做带分数,形式为:整数+真分数:真分数是指分子小于分母,并且分子和分母是既约整数(分子和分母无除1外的公约数,或者说两者互质) 。
例如:2(1/5)读作二又五分之一,2是整数部分,1/5是分数部分。4(1/4)读作4又4分之一,化成假分数就是17/4
二又二分之一等于几怎么算
二又二分之一等于2.5
解答过程如下:
2又2分之1
=2+2分之1
=2+1÷2
=2+0.5
=2.5
扩展资料
分数化成小数
利用分数与除法的关系,用(分子)除以(分母),化成(小数),商是无限小数的一般保留两位小数。
分数化成小数的方法:
1、分母是10、100、1000、…的分数化成小数,可以直接去掉分母,看分母中1后面有几个零,就在分子中从最后一位起向左数出几位(位数不够用时用0补足),点上小数点。
2、分母不是10、100、1000、…的分数化成小数,用分子除以分母,除不尽时,根据需要按“四舍五入”法保留几位小数。
二又二分之一化为小数等于几
二又二分之一化为小数等于:2.5
解析:
1、先把分数化为假分数,然后在用分子除以分母即可。
2又1/2=5/2
5÷2=2.5
2、把二又二分之一拆成整数加分数,然后把分数部分化成小数再加上整数即可。
2又1/2=2+1/2
=2+0.5
=2.5
扩展资料:带分数化成小数的方法
1、带分数,前面肯定有一个整数,先把整数抛开不看,后面的真分数分子除以分母,得下的小数加上前面的整数。
2、带分数化成小数:带分数的整数部分不变,用带分数的分数部分化成小数,再加上整数部分即可。
3、带分数化成假分数:用带分数的整数部分乘以分母再加上原来的分子作分子,分母不变。
-
屈指可数的意思
屈指可数的意思是扳着手指头就可以数清楚,形容数目很少。出自唐·韩愈《忆昨行和张十一》诗:“自期殒命在春序,屈指数日怜婴孩。”宋·欧阳修《集古录跋尾·唐安公美政颂》:“今文儒之盛,其屈指可数者,无三四人。非皆不能,盖忽不为尔。”其近义词是寥寥无几、寥寥可数...
-
黄鹤楼送孟浩然之广陵的意思
意思是老朋友告别了黄鹤楼向东而去,在这柳絮如烟、繁花似锦的三月去往扬州远游。旧友的孤船帆影渐消失于水天相连之处,只看见滚滚长江水朝着邈远的天际奔流而去。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代大诗人李白创作的一首送别诗。这首诗表现的是一种充满诗意的离别,对...
-
授课型硕士可以读博吗
授课型硕士研究生可以读博士研究生。就读授课型硕士的同学,在入学时就可以早早开始做规划,物色目标导师并与之进行沟通,相较于远程申请的同学,可以说具有近水楼台先得月的优势。授课型硕士这一类的硕士学位,学习方式以上课、小论文等形式为主,个人研究为辅的。授课型...
-
点缀的近义词
点缀的近义词装点、衬托、修饰、粉饰、装点、装饰、打扮等等。点缀的反义词抹黑、损毁、丑化、遍布、弥漫、单调、朴素等等。点缀是一个汉语词语,读音为diǎnzhuì,意思是衬托,装饰;应景儿,凑数儿;指衬托、装饰的东西,出自《世说新语·言语》。点缀造句广阔的绿茵草地...