釘釘直播學生怎麼連麥

釘釘直播學生怎麼連麥的答案是：在釘釘開啟羣直播上課的過程中，我們可以根據自己的需求設置開啟或關閉連麥權限。打開釘釘在首頁,直接點擊【正在直播】;進入羣聊,直接點擊【全屏】;進入直播界面,直接點擊【連線請求】;進入申請連線頁面,直接點擊【發送申請】;申請成功，連麥申請就發送成功，等待老師同意即可。

廣播電視詞典對直播界定為“廣播電視節目的後期合成、播出同時進行的播出方式”。按播出場合可分為現場直播和播音室或演播室直播等形式。電視現場直播指隨着現場事件的發生、發展，進行同步製作和播出的一種電視節目的播出方式，是充分體現廣播電視媒介傳播優勢的播出方式。直播在國外就是LIVE。在釘釘開啟羣直播上課的過程中，我們可以根據自己的需求設置開啟或關閉連麥權限。打開釘釘在首頁,直接點擊【正在直播】;進入羣聊,直接點擊【全屏】;進入直播界面,直接點擊【連線請求】;進入申請連線頁面,直接點擊【發送申請】;申請成功，連麥申請就發送成功，等待老師同意即可。

1.手機端登錄並進入釘釘；

2.將直播對象拉進一個統一的羣組；

3.點擊列表上方的電話按鈕，在彈出的窗口頁可以依次看到視頻會議、語音會議及發起直播，選擇【發起直播】；

4.選擇剛才已經創建好的羣組，填寫直播主題之後點擊開始直播即可。

首先，大規模開展優質課程直播是教育信息化2.0時代需重點推進的人才培養新模式。2017年之前我國教育信息化發展的特徵可以歸結為“基礎建設+設備配套+應用探索”，這個階段稱為教育信息化1.0 時代，建設重點是教育信息化硬件。教育信息化2.0時代建設重點是軟件建設，核心是構建教育信息化時代的人才培養新模式。優質課程直播能有效結合面對面教學和網絡教學的優點，優化教育資源的配置和融合，可以連接多個不同地區的班級，實現虛擬課堂與現實課堂的混合、不同學校學生的混合，師生、生生間可通過網絡進行及時互動，使新型師生關係建構、多元交互學習成為現實。

優質課程直播比面對面教學具備一定優勢。優質課程直播將互聯網教學與傳統課堂的優勢有機結合，藉助互聯網連接一切、交互共享、資源高效率傳播等特性，加之傳統教育高效的課堂指導、師生交互等優勢，實現二者優勢結合，能夠實現更好的教學效果。

優質課程直播優於其他混合式教學模式。混合式教學模式主要有直播與面對面教學的混合式教學模式、錄播與面對面教學的混合式教學模式兩種。相比錄播混合式教學模式，優質課程直播更具優勢，更具現場感，更具互動性，更有利於信息技術的應用。

我國已經開始了優質課程直播的實踐。2002年成都七中將本校的課程直播到四川不發達地區的248所高中，這248所高中跟隨成都七中平行班直播課，一起上課、作業、考試，這是我國優質課程直播的開端。