學而後知不足是什麼意思?
意思是:只有經過學習,才會發現自己的不足
成語名字:學而後知不足
成語發音:xué ér hòu zhī bù zú
成語解釋:只有經過學習,才會發現自己的不足
成語出處:江澤民《在黨外人士迎春座談會上的講話》:“不知,就要學習,學而後知不足。”
常用程度:一般成語
感情色彩:中性成語
成語用法:作賓語、定語、分句;用於勸誡人
成語結構:複句式成語
產生年代:古代成語
近義詞: 學然後知不足,教然後知困 查看更多學而後知不足的近義詞>>
"學然後知不足"的意思
經過學習才知道自己知識的不足。
出處西漢·戴聖《禮記·學記》:“是故學然後知不足,教然後知困。知不足,然後能自反也;知困,然後能自強也。”
用法是作賓語、定語、分句;用於勸誡人。學然後知不足是中性詞。學然後知不足,教然後知困。知不足,然後能自反也;知困,然後能自強也。學問勤中得。學然後知不足。
學然之後之不足是啥意思
原文是“學然後知不足,教然後知困”
釋義:學習之後,才知道自己的缺點;教學以後,才知道自己的知識貧乏.
出處:《禮記·學記》:“是故學然後知不足,教然後知困.知不足,然後能自反也;知困,然後能自強也.” ”
學然後知不足,教然後知困,知不足然後能自反,知困然後能自強,故曰教學相長也 是什麼意思
所以通過學習才能知道自己的不足,通過教人才能感到困惑。知道自己學業的不足,才能反過來嚴格要求自己;感到困惑然後才能不倦的鑽研。所以説,教與學是互相促進的。
擴展資料:
此句出自《學記》。
《學記》,是古代中國典章制度專著《禮記》(《小戴禮記》)中的一篇,寫作於戰國晚期。相傳為西漢戴聖編撰。據郭沫若考證,作者為孟子的學生樂正克。
《學記》文字言簡意賅,喻辭生動,系統而全面地闡明瞭教育的目的及作用,教育和教學的制度、原則和方法,教師的地位和作用,教育過程中的師生關係以及同學之間的關係。比較系統和全面地總結和概括了先秦中國的教育經驗。是中國古代也是世界上最早的一篇專門論述教育和教學問題的論著。
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