問渠哪得清如許下一句怎麼説
1、“問渠哪得清如許?”下一句是:“為有源頭活水來。
2、”該句出自宋代理學家朱熹的作品《觀書有感二首》。
3、全詩為:半畝方塘一鑑開,天光雲影共徘徊。
4、問渠那得清如許?為有源頭活水來。
5、譯文:半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣展現在眼前,天空的光彩和浮雲的影子都在鏡子中一起移動。
6、要問為什麼那方塘的水會這樣清澈呢?是因為有那永不枯竭的源頭為它源源不斷地輸送活水啊。
7、創作背景:這組詩作於何時何地,緣何而作,一直令人費解,學人言之不詳,頗多歧見。
8、有人認為這首詩寫於鵝湖之會後一年,即南宋淳熙三年(1176)春,朱熹如婺源省墓而遊學三清山,在三清山的三清宮遊憩時觸景頓悟,有感而發作此詩。
9、另有人根據朱熹寫給許順之的書信《答許順之》(四部叢刊初編縮本《朱公文文集》卷三十九)推斷這兩首詩作於南宋乾道二年(1166),是年朱熹居閩北崇安五夫裏。
10、賞析:這兩首詩是描繪作者“觀書”的感受,藉助生動的形象揭示深刻的哲理。
11、第一首詩借景喻理,藉助池塘水清因有活水注入的現象,比喻要不斷接受新事物,才能保持思想的活躍與進步;第二首詩借事説理,藉助鉅艦無人能推動卻能自由航行在水中,比喻藝術創作需要靈感的道理。
12、全詩寓哲理於生動形象的比喻之中,不墮理障,富於理趣,一直為人傳誦。
13、作者簡介:朱熹(1130—1200),南宋思想家、哲學家和教育家,閩學派的代表人物,世稱朱子。
15、祖籍婺源,生於尤溪,長於建州,從師五夫,講學武夷,結廬雲谷,授徒孝亭,葬於唐石。
16、他廣注典籍,對經學、史學、文學、樂律乃至自然科學等都有不同程度的貢獻,給後人留下浩如煙海的著述。
17、他繼承和發揚中國傳統文化,融匯儒、釋、道諸家而建構博大精深的思想體系,對中國文化和人類文明產生了深遠的影響。
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