國小語文教學方法有哪幾種
國小語文教學方法有5種。
一,巧設導語、創設情境。
二,結合文本環境,創設生活情境,引起學生興趣。
三,結合文章旨意,創設衝突情境,讓學生有感而發。
四,創設障礙情境,引導學生循序漸進。
五,運用文本,創設角色情境,體味人物的形象美。
擴展資料
一、巧設導語、創設情境。
成功地上好一節課跟很多因素有關,其中巧設導語是至關重要的。導語融知識性、藝術性、趣味性於一體。
它像一座橋,架在理解課文內容與獲得知識的必經之路上,這座橋架穩了,架寬了,學生就可以輕鬆愉快地到達彼岸。導語的設計有多種,可以利用語言、故事、歌曲、影片等方式進行。
二、結合文本環境,創設生活情境,引起學生興趣。
我們常説“興趣是最好的老師”文本環境與學生的生活環境有着較大的差別。
教學點與興趣點往往不一致,文本與學生脱節,這時就需要教師創設優質的生活情境,讓學生有真切的感受,以便引起學生的探究興趣,激發其求知的慾望。
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