認知主義的特點是什麼
認知主義是一種學習理論,與行為主義學派的理論相對,認知學派學者認為學習者透過認知過程,把各種資料加以儲存及組織形成知識結構,認知主義在強調外界環境的刺激的同時,也強調了學習者對知識的加工的過程,開始重視了人在學習過程中的複雜性及豐富性。
行為主義與認知主義的區別
1、方向不同:
行為主義學習理論:是運用行為主義的理論和方法研究學習的一種心理學流派。
認知學習理論:是通過研究人的認知過程來探索學習規律的學習理論。
2、認知不同
行為主義學習理論又稱刺激-反應理論,是當今學習理論的主要流派之一。該理論認為,人類的思維是與外界環境相互作用的結果,即形成“刺激-反應”的聯結。
認知學習理論是通過研究人的認知過程來探索學習規律的學習理論。主要觀點包括人是學習的主體,主動學習;人類獲取信息的過程是感知、注意、記憶、理解、問題解決的信息交換過程;人們對外界信息的感知、注意、理解是有選擇性的以及學習的質量取決於效果。
3、特點不同
行為主義學習理論,只強調外部刺激劑而完全忽視學習者的內部心理過程,就是通過反覆的行為訓練,讓人掌握某項技能。認知主義的特點是學習者不再是外部刺激的被動接收器,而是主動地對外部刺激提供的信息進行選擇性加工的主體。認知主義理論受現象學和存在主義哲學影響比較明顯。
參考資料來源:百度百科—行為主義學習理論
百度百科—認知學習理論
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