深圳寶龍學校怎麼樣
1、學校座落於龍崗寶龍街道寶龍社區馬鞍嶺腳下,龍崗區寶龍高新技術開發區內,佔地面積45528.22平方米。學校辦學規模54個班(國小36個,國中18個)。目前,學校設有國小46個班,國中12個班,共計58個班,學生2845人。學校教職工199人,其中專職教師173人。截止2018年底,本科以上教師比例達到100%,研究生以上學歷的教師佔到總數的15.9%。
2、寶龍學校開辦伊始,提出了“做完整的教育,培養完整的人”核心理念,致力於完整教育的理論創新與素質教育新模式實踐建構,並以此為學校發展主線,確立“學習立校、立美育人、主動發展”辦學策略和“規範、創新、平安、和諧”工作方針,以不斷滿足與引領師生髮展需求、辦師生嚮往的現代學校為統領,全面啟動、發展與提升學校工作。
3、在課程建設上,根據完整的人成長需求,按照知、情、意、行四個維度的發展要求,充分尊重國家課程基礎性地位,並在國家課程基礎上進行了校本化整合與重構,將課程分為國家基礎課程、綜合拓展課程、興趣活動課程與技能生活課程,初步形成了“四維融合、四育貫通”的課程體系。學校在課程組織實施上進行了有益的探索,整合學生在義務教育階段必須掌握的音體美學科技能,系統設計課程內容,試行音樂、美術、體育等學科模塊化教學,並以興趣為導向實行學生自主選課與全員走班的課程組織方式。
在課堂教學上,學校努力探索課程實施的新路徑,全力推進課堂教學改革,以大假設法思維為切入點,展開小組合作學習,打造自主的課堂、情感(審美)的課堂、思維的課堂與活動的課堂即知情意行和諧統一的課堂;在德育活動上,學校推行“用愛造就愛”的理念,倡導“愛的教育”,構建“完整教育‘345’德育體系”,從“志強、情達、智通、行力”四個方面培育學生完整成長素養,建立寶龍學校特色的完整教育學生評價體系。
4、在校園文化建設上,學校着力建設“師生嚮往的現代學校”,打造平安校園、綠色校園、智慧校園、愛心校園,為師生提供優雅、便捷、智能的學習生活環境,服務於學生完整地成長。
5、寶龍學校開辦四年多來,教師隊伍人心歸向、務實肯幹、潛心教書、專心育人,學校正迸發勃勃生機。寶龍學校將繼續深化完整教育實踐,積極建構新素質教育模式,聚焦教師專業成長,為創辦超一流品質學校而努力!
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