最美鄉村教師範文怎麼寫
最美鄉村教師範文怎麼寫一
在國小課文中有一篇《淺水窪裏的小魚》,課文中有這樣一個片段,説是有個小男孩在海邊的沙灘上不斷撿起擱淺的魚,一條條地放回大海。大人問他,你又不能把魚兒全部救起來,你這麼做誰在乎呀?小男孩撿起一條魚説:“我不能救起全部的魚,但我能救起這一條,這條魚在乎!”
而最美的女老師不就像這個固執的小男孩嗎?她的行為也許比不上陶行知,比不上一個個偉大教育家有影響力有作用,用她那執着的敬業精神挽救了一家人的生命。
這讓我想到以後同樣會成為教師的我們。實現孩子們的夢想是一場接力賽,是有良知的人蔘加的接力賽。當看到孩子們那股求知的慾望,那份學習的拼勁,以及那嚮往的眼神,誰的良知不會受到觸動?當看到那些為孩子們的未來奮鬥的人做出犧牲,甚至付出生命,當看到她用瘦弱的肩膀支撐着孩子們的夢想,難道我們能夠視若無睹嗎?
夢想,是孩提時代的興奮,是青年時代的動力,是老年時代的回味。當你淹沒於茫茫人海中時還可以尋找到屬於你的夢想,多值得欣慰啊。但是那些孩子們的夢想很簡單,也很一致,就是讀書,讀書是他們的夢想。當你還歎息你實現不了你那昂貴和華麗的夢想的時候,想想這些孩子吧,他們需要我們的手。
作為在教育事業中默默無聞的我們,更應該奉獻自己的一片愛心,去關愛那些需要關注的孩子。當他們遇到困難時,我們伸出熱情的雙手;當他們犯了錯誤時,我們給予耐心的批評教育;當他們取得進步時,我們給予他們莫大的鼓勵。愛生如子,這就是教師精神的真世界寫照。
最美鄉村教師範文怎麼寫二
今年是進入教師這個職業的第七個年頭了,雖然覺得自己對事業的付出很多,對那些可愛的孩子付出自己的心血,雖然總在説並且聽着別人説教師是太陽底下最光輝的形象,可是我卻覺得教師這個職業尚且還達不到不到那麼光芒四射。但是,頭幾天我觀看了中央電視台“尋找最美鄉村教師”頒獎典禮晚會,我才真正的感覺到教師是太陽底下最光輝的`形象,而對於鄉村教師而言,這種光輝更加閃亮,更彌足珍貴!
觀看頒獎晚會的過程中,雖然感動的情緒早已預知,但在觀看的過程中,我還是難以抑制激動的心情,淚滿衣衫。“最美鄉村教師”無私奉獻的的精神深深地感動了我,鼓舞了我。
這十位教師給我帶來的不僅僅是感動,而是心靈的震撼,他們每個人都有一個不同凡響的故事,他們都克服了常人難以想象的困難,為了大山裏的孩子,他們甘願獻出自己的青春,放棄城市優越的條件,選擇走進大山,走近鄉村,幫助那些孩子完成學業。每一個故事都是那麼感人,孩子們的天真純樸,學校環境的艱苦,辦學條件的簡陋,教師對學生的關愛,用生命對學生的呵護等等都讓我感動到流淚。頒獎環節,主辦方精心為每一位最美鄉村教師請來不同的頒獎人,他們有的是自己的學生,有的是自己的兄弟。一句“老師您好”,觸動了人們心中最柔軟的部分,眼淚無法控制。教師這個職業的光明與崇高,在這一刻被歷史記住,在這一刻,我更加堅定了我的信念。我也情不自禁的伸出了雙手為他們鼓掌。。。。
其中,最讓我感動的是“馬背上的校長”徐德光,他從18歲便與大山呆在一起,花了整整一年時間用雙手砍出一條五公里長的山路。正如白巖鬆所説,在這大山裏,路不是人多了走出來的,而是徐老師用雙手砍出來的。由於山林茂密,每隔一段時間,他就又要把路兩邊修整一次。他砍出的何止是路,何止是一條大山便道,而是一條讓山村孩子走出大山,奔向知識樂園的陽光大道。
路雖不寬,路雖不平整,雨天充滿泥濘,但卻讓孩子們在上面走着舒心,讓家長們放心,讓他的心靈得到慰藉。他的白龍馬與他為伴,幫助他托起孩子們的書本、學校的一磚一瓦,幫助他接送風雨泥濘中艱難行走的孩子。為了孩子,他斷了兩根肋骨,白龍馬失去了左眼。泥濘的山路,風雨飄搖,馬兒託着孩子,他緊緊拽住韁繩,馬兒使盡全身力氣,四足使勁,爬行山間叢林,拽住韁繩的雙手,一刻也沒有鬆動,揪緊的心,在雨水泥濘的攪拌中更加堅韌。看着白龍馬布滿血絲的眼睛,模糊的視線,看着徐德光校長撫摸着白龍馬時慈祥的目光,白龍馬也彷彿通了人性,受到了徐德光校長的感染,成為了鄉村孩子們的天使。
“教師到底應該是什麼”這也是我工作七年來一直思考的問題,在觀看了央視的尋找最美鄉村老師頒獎典禮後,我更加明白了教師的光輝,體會到教師的光明與崇高不是一句比喻幾句讚譽就能概括,教師的偉大,刻畫在心底,是要用心去發現,去感受。
同為教師的我,和最美鄉村教師相比是多麼的幸福。整齊明亮的教室,寬闊的操場,美麗的校園,到學校幾分鐘的路還要着電動車。和這些最美鄉村教師相比,我是如此的幸福,可是我平時所做的一切卻相差甚遠。今後自己要多加努力,學習上多指導學生,生活中多關心學生,成為學生的良師益友。今天看了那麼多在貧困的地方堅持在教學崗位上的同行們,一種敬佩的感情油然而生。此時,怎麼又理由不去認真的工作,這樣才配得上和這些最美鄉村教師共同擁有“教師”這個光榮的稱號。
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