日本幼儿园教育特点
日本幼儿教育,日本的幼儿社会教育始于明治维新之后,最早的幼儿园是1876年东京女子师范学校开设的附属幼儿园。
日本幼儿园教育特点
1、重视体育锻炼。会定期举办运动会,全员参与,灌输团队合作意识。此外,夏季游泳和冬季马拉松是日本学生都要参与的两个重要项目,通过这些运动锻炼不仅能强身健体,还能磨炼学生的意志。
2、重视礼仪教育。幼儿园时期,学校只要求学生学会“微笑待人和说谢谢”,培养孩子基本素养,能让他们以后受益一生;幼儿园毕业后学校会组织一次像大学毕业一样庄重的仪式,老师、家长及学生都要会穿戴整齐地完成整个仪式。
3、重视安全教育。从幼儿园时期,学校就会要求学生遵守交通规则,过马路时要高举双臂,并给学生统一发放黄色的帽子和书包。此外,日本国小会定期开展灭火演习、防震演习、避难训练及防御歹徒模拟训练,目的就是为了提升孩子的安全防范意识。
4、重视兴趣培养。与中国要求成绩第一的理念不同,日本从小就重视孩子的兴趣培养,幼儿园时学校堆放着大量的图书,任由孩子堆砌、涂鸦、剪贴,还会开展一些特色活动,让学生在玩乐间发现自己的兴趣。
5、重视早期性教育。从国小校和家长就会教给孩子基本的生理卫生知识,并用实际的模型形象演示,帮助他们理解,此外,还会教导正确的避孕知识,目的就是为了让他们学会珍惜、爱护身体。
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