鼻垩挥斤是什么意思?

意思是：挥舞斧头削除鼻端之垩。比喻指正错误。

成语名字：鼻垩挥斤

成语发音：bí è huī jīn

成语解释：挥舞斧头削除鼻端之垩。比喻指正错误。

成语出处：典出《庄子 徐无鬼》：“郢人垩漫其鼻端，若蝇翼，使匠石斫之，匠石运斤成风，听而斫之，尽垩而鼻不伤。”

成语繁体：鼻惡揮斤

感情色彩：中性成语

成语用法：作谓语、定语；指指正错误

成语结构：偏正式成语

产生年代：古代成语

近义词： 成风尽垩 查看更多鼻垩挥斤的近义词>>

成语例句：平生师友凋零尽，鼻垩挥斤未有人。★宋·陆游《叹老》诗



鼻垩挥斤典故

鼻垩挥斤是指挥舞斧头削除鼻端之垩。你们知道鼻垩挥斤的典故吗?下面是我给大家整理的鼻垩挥斤典故，供大家阅读!

鼻垩挥斤典故

宋·陆游《叹老》:"平生师友凋零尽，鼻垩挥斤未有人。"

当代·殷谦《中国文坛的那些事儿》:"踩着落日的余晖，一路怅怏地回家。我就这点不好，也就是结识我的人所说的不长眼色，该说好听话的时候却鼻垩挥斤，不该说好听的话的时候偏赞口不绝，一直就这么浑浑噩噩地过了三十多年，到头来没有几个可以合得来的朋友。"

唐·崔融《嵩山启母庙碑序》:"周官置臬，郢匠挥斤，异态神行，全模化造。"

庄子送葬，经过惠子的墓地，回过头来对跟随的人说:"郢地有个人让白垩泥涂抹了他自己的鼻尖，像蚊蝇的翅膀那样大小，让匠石用斧子砍削掉这一小白点。匠石挥动斧子呼呼作响，漫不经心地砍削白点，鼻尖上的白泥完全除去而鼻子却一点也没有受伤，郢地的人站在那里也若无其事不失常态。宋元君知道了这件事，召见匠石说:'你为我也这么试试'。匠石说:"我确实曾经能够砍削掉鼻尖上的小白点。虽然如此，我可以搭配的伙伴已经死去很久了。"自从惠子离开了人世，我没有可以匹敌的对手了!我没有可以与之论辩的人了!"

鼻垩挥斤解析

词 目:鼻垩挥斤

发 音:bí è huī jīn

释 义:挥舞斧头削除鼻端之垩。比喻指正错误。

出 处:典出《庄子·徐无鬼》:“郢人垩漫其鼻端，若蝇翼，使匠石斫之，匠石运斤成风，听而斫之，尽垩而鼻不伤。”

示 例:1、踩着落日的余晖，一路怅怏地回家。我就这点不好，也就是结识我的人所说的不长眼色，该说好听话的时候却鼻垩挥斤，不该说好听的话的时候偏赞口不绝，一直就这么浑浑噩噩地过了三十多年，到头来没有几个可以合得来的朋友。★当代·殷谦《中国文坛的那些事儿》2、平生师友凋零尽，~未有人。★宋·陆游《叹老》诗

鼻垩挥斤接龙

垩鼻运斤成语典故

典源出处

《庄子·徐无鬼》：“郢人垩 (e) 漫其鼻端若蝇翼，使匠石斲 (zhuo) 之。匠石运斤成风，听而斲之，尽垩而鼻不伤，郢人立不失容。宋元君闻之，召匠石曰：‘尝试为寡人为 之。’匠石曰：‘臣则尝能斲之。虽然，臣之质死久矣。’”

释义用法

古时有个郢人，用一点白垩土涂在鼻尖上，像苍蝇翅那么薄，让匠石用斧子给他削掉，匠石挥斧如风，应手削去，白垩土完全削掉而鼻子一点不伤，郢人也面不改色。后以此典形容技艺高超，才能卓越，得心应手也用以尊称别人对自己作品的指正。

用典形式

【代斲】 唐·李夷简：“代斲岂容易，守成获优游。”

【运斤】 宋· 陆游：“师友今零落，何人为运斤?”

【匠郢】 南朝梁·江淹：“舟壑不可攀，忘怀寄匠郢。

【良斲】 金·元好问：“已知良斲少，更奈苦心何。”

【妙斤】 清·严复：“淅米非前甑，成风少妙斤。”

【郢斤】 宋·陆游：“空持鼻端垩，庶几遇郢斤。”

【郢匠】 唐·罗隐：“雕琢只应劳郢匠，膏肓终恐误秦医。”

【郢斧】 明·杨基：“牛刀惯熟中肯綮，郢斧神捷回锋棱。”

【郢斲】 清·赵翼：“技有鼻伤非郢斲，音无肉味是虞韶。”

【斲泥】 宋·杨万里：“我语真凋朽，君诗妙斲泥。”

【斲鼻】 宋·苏辙：“赏音我非旷，斲鼻君真郢。”

【运斤质】 宋·苏轼：“空遗运斤质，却吊断弦人。”

【匠石斤】 清·归庄：“掣钼叶∪校规模匠石斤。”

【成风斤】 唐·李白：“安得郢中质，一挥成风斤?”

【郢匠斲】 唐·骆宾王：“成风郢匠斲，流水伯牙弦。”

【思郢质】 宋·苏轼：“般斤思郢质，鲲化陋鲦缘。”

【罢挥斤】 宋·王安石：“便恐世间无妙质，鼻端从此罢挥斤。”

【斲泥手】 宋·黄庭坚：“世有斲泥手，或不待郢工。”

【斲鼻工】 宋·黄庭坚：“袖有投虚刃，时无斲鼻工。”

【操斤客】 南朝梁·江淹：“至哉操斤客，重明固已朗。”

【运斤不辍】 宋·苏轼：“投刃皆虚有余地，运斤不辍自成风。”

【运斤成风】 金·元好问：“岂知辽江一派最后出，运斤成风刃发硎。”

【匠石善运】 南朝宋·谢惠连：“沮齐音，溺赵吹，匠石善运郢不危。”

【斧挥郢鼻】 宋·黄庭坚：“斧挥郢人鼻，琴即钟期耳。”

【垩劳运斤】 宋·苏轼：“匪垩劳运斤，如带防毁銙。”

【垩鼻运斤】 清·黄鷟来：“垩鼻运斤由巧匠，坳堂浮水解胶杯。”

【郢人斤斲】 唐·刘禹锡：“郢人斤斲无痕迹，仙人衣裳弃刀尺。”

【郢人妙质】 宋·黄庭坚：“郢人怀妙质，聊欲运吾斤。”

【郢匠风斤】 元·杨载：“夏侯何地芥，郢匠实风斤。”

【鼻垩挥斤】 宋·陆游：“平生师友凋零尽，鼻垩挥斤未有人。”

【鼻蝇受斤】 明·徐渭：“肘木今抽墓，鼻蝇谁受斤。”

【鼻端妙斲】 宋·陆游：“只叹鼻端无妙斲，岂知弦外有遗音。”

形容总是出错成语 形容出错的成语

形容错误的成语

【抱薪救焚】：比喻用错误的方法去消除灾祸,结果使灾祸反而扩大.同“抱薪救火”.

【抱薪救火】：薪：柴草.抱着柴草去救火.比喻用错误的方法去消除灾祸,结果使灾祸反而扩大.

【抱罪怀瑕】：瑕：美玉上的斑点,比喻缺点错误.指因犯过错误而感到内疚.

【鼻垩挥斤】：挥舞斧头削除鼻端之垩.比喻指正错误.

【秕言谬说】：指错误的言论.

【补漏订讹】：补：补充,填满；讹：错误.补充缺漏,订正错误.

【补偏救弊】：偏：偏差；弊：赞美.补救偏差漏洞,纠正缺点错误.

【不教而杀】：教：教育；杀：处罚,杀死.不警告就处死.指事先不教育人,一犯错误就加以惩罚.

【不教而诛】：教：教育；诛：处罚,杀死.不警告就处死.指事先不教育人,一犯错误就加以惩罚.

【不咎既往】：咎：责怪.对以往的错误或罪责不再追究.

【不刊之论】：刊：削除,古代把字写在竹简上,有错误就削去.指正确的、不可修改的言论.

【不能自拔】：拔：摆脱.不能主动地从痛苦、错误或罪恶中解脱出来.

【不求有功,但求无过】：不要求立功,只希望没有错误.

【不塞不流,不止不行】：比喻只有破除旧的、错误的东西,才能建立新的、正确的东西.

【不以一眚掩大德】：以：因；眚：过失,错误；掩：遮蔽,遮盖；德：德行.不因为一个人有个别的错误而抹杀他的大功绩.

【不追既往】：追：追究.对以往的错误或罪责不再追究.

【差若毫厘,谬以千里】：开始时虽然相差很微小,结果会造成很大的错误.

【差以毫厘,谬以千里】：差：相差；毫厘：很小的计量单位；谬：同“缪”.开始时相差很微小,结果会造成很大的错误.

【差以毫厘,失之千里】：开始时虽然相差很微小,结果会造成很大的错误.

【差之毫厘,谬以千里】：开始时虽然相差很微小,结果会造成很大的错误.

【差之毫厘,失之千里】：开始时虽然相差很微小,结果会造成很大的错误.

【朝过夕改】：早上犯的过失,晚上就改正了.形容改正错误很快.

【朝闻夕改】：早晨闻过,晚上即改正.形容改正错误之迅速.

【惩前毖后】：惩：警戒；毖：谨慎.指批判以前所犯的错误,吸取教训,使以后谨慎些,不致再犯.

【出入人罪】：指法庭裁判错误,把有罪的人认为无罪,把无罪的人认为有罪.

【舛讹百出】：舛：错乱.讹：错误.错乱的地方很多.一般指书籍的写作或印制不精.

【聪明一世,懵懂一时】：懵懂：头脑不清楚或不能明辨事物.人一辈子都很精明,但有时一下子糊涂.指聪明人也会犯错误.

【错上加错】：本来已经错了,又犯了新的错误.

【大错特错】：强调错误到极点.

【大梦初醒】：象做了一场大梦才醒.比喻被错误的东西蒙蔽了许久,开始醒悟过来.

形容稍微不注意就会出现错误,用什么成语

失之毫厘，谬以千里：

[释义]毫厘：很小的长度计量单位，极言数量之小。词语意思是开始时期只相差一点点，但结果会相差千里．形容细微的失误，最终导致巨大的差错。

[u]

形容人老犯错的成语

复蹈前辙】蹈：踏上；前辙：先前车轮辗过的痕迹。重新踏上先前车轮辗过的痕迹。比喻不吸取教训，重犯错误。

人非圣贤，孰能无过】旧时指一般人犯错误是难免的。

言寡尤，行寡悔】指说话做事很少犯错误。

一误再误】一次又一次的失误。形容屡被耽误或屡犯错误。

以儆效尤】儆：使人警醒，不犯错误；效：仿效，效法；尤：过失。指处理一个坏人或一件坏事，用来警告那些学着做坏事的...

引以为戒】引：用；戒：鉴戒。指把过去犯错误的教训拿来作为警戒，避免重犯。

治病救人】治好病把人挽救过来。比喻帮助犯错误的人改正错误。

木朽蛀生】朽：腐烂。木朽腐烂就会生虫子。比喻失去检点就会犯错误。

诛故贳误】指严惩故意犯罪的人，宽赦无意中犯错误的人。

描写失败的成语有哪些

只轮不返 只：一个。连战车的一只轮子都未能返回。比喻全军覆没。

折戟沉沙 戟：古代的一种兵器。折断了的戟沉没在泥沙里。形容失败惨重。

一败如水 形容军队打了大败仗，象水泼到地上那样不可收拾。

一败涂地 形容失败到了不可收拾的地步。

一触即溃 指军队士气涣散，跟敌人一接触就崩溃。

一事无成 连一样事情也没有做成。指什么事情都做不成。形容毫无成就。

一无所成 一点没有成就。

于事无补 对事情毫无补益

瓦解冰消 比喻完全消逝或彻底崩溃。

瓦解冰泮 瓦器破碎，冰块融解。比喻失败、崩溃或消失。

未成一篑 犹功亏一篑。比喻功败垂成。

事败垂成 事情在快要成功的时候失败了。

损兵折将 军士和将领都遭到损失。

人仰马翻 人马被打得仰翻在地。形容被打得惨败。也比喻乱得一塌糊涂，不可收拾。

全军覆没 整个军队全部被消灭。比喻事情彻底失败。

前功尽弃 功：功劳尽：完全弃：丢失。以前的功劳全部丢失。也指以前的努力全部白费。

全功尽弃 功：功效，功绩弃：丢掉。全部功效都丧失干净。

片甲不留 甲：铠甲。形容全军被消灭

片甲不存 一片铠甲都没保存下来。形容全军覆没。

马仰人翻 形容极忙乱或混乱的样子。

劳而无功 花费了力气，却没有收到成效。

落花流水 原形容暮春景色衰败。后常用来比喻被打得大败。

毁于一旦 一旦：一天。指来之不易的东西一下子被毁掉

功亏一篑 亏：欠缺篑：盛土的筐子。堆九仞高的山，只缺一筐土而不能完成。比喻作事情只差最后一点没能完成。

功败垂成 垂：接近，快要。事情在将要成功的时候遭到了失败。

复蹈前辙 蹈：踏上前辙：先前车轮辗过的痕迹。重新踏上先前车轮辗过的痕迹。比喻不吸取教训，重犯错误。

倒戈卸甲 比喻放下武器认输。

残兵败将 战败了的部队。

城下之盟 指在敌方兵临城下时被迫签订的屈服的和约。

重蹈覆辙 蹈：踏覆：翻辙：车轮辗过的痕迹。重新走上翻过车的老路。比喻不吸取教训，再走失败的老路。

残军败将 战败后残余的兵将。同“残兵败将”。

败军之将 打了败仗的将领。现多用于讽刺失败的人。

冰消瓦解 比喻完全消失或彻底崩溃。

兵败如山倒 兵：军队。形容军队溃败就像山倒塌一样，一败涂地。

不堪一击 不堪：经不起。形容力量薄弱，经不起一击。也形容论点不严密，经不起反驳。

败不旋踵 形容很快就遭到失败。旋踵，转动一下脚后跟。

百事无成 犹言一事无成。什么事情都没成功。

败将残兵 指战败后剩余的兵将。同“残兵败将”。

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想做好每件事却总是失败有什么成语可以形容

事与愿违、树欲静而风不止。

我认为人生就是“尽人事听天命”。保证每天的休息，总结经验教训，第二天全力以赴，只要做到尽力了，结果怎样也就没什么遗憾了。运气这种事最好不要想，靠不住的，我相信那些看上去顺利的人，他们也有自己的烦恼。而且他们的顺利也是有前提的，或者有背景，或者有准备，不是有那句话吗？机会是留给有准备的人的。他们平时做事用了心思下了劲儿而已。我认为年轻时必定会栽些跟头才知道该怎么做，这总比年纪大了才经历好。所以我认为遇到什么事都吸取教训，常自省，换个角度看待，才能有更光明的人生。希望我的回答对你有帮助。

形容做事不会错的成语是什么

稳操胜券

【近义】万无一失、十拿九稳

【反义】一筹莫展、心中有数

【释义】稳：有把握；操：掌握；胜券：能够制胜的计谋。指有把握取得胜利。

【出处】《管子·明法解》：“故明操必胜之数，以治必用之民。”

形容人面对错误的成语

*

痛心疾首、

*

嗟悔莫及、

*

悔之晚矣、

*

幡然醒悟，

*

醍醐灌顶，

*

死不认错，

*

执迷不悟，

*

痛心疾首，

*

早知今日，

*

何必当初。

*

千差万错

差三错四

大错特错

三差五错

误入歧途

阴差阳错

微过细故

百弊丛生

铸成大错

东差西误

千虑一失

一念之差

大谬不然

一误再误

纤介之失

差若毫厘

谬以千里

秕言谬说

谬妄无稽

饰非遂过

忙中有失

一差二错

言多必失

一失足成千古恨

因小失大

怙过不悛

人非圣贤，孰能无过

一个人老是为自己的过失找借口用一个成语形容

文过饰非

【拼 音】：wén guò shì fēi

【解 释】：用漂亮的言词掩饰自己的过失和错误.文、饰:掩饰过、非:过失、错误.

【出 处】：唐·刘知几《史通》:“期则圣人设教其理含宏或援誓以表心或称非以受屈.岂与夫庸儒末学文过饰非使夫问者缄辞杜口怀疑不展若斯而已哉!”

【示 例】：犯了错误不改反而~就会犯更大的错误.&^^&张明并不是那种~拒不接受别人批评的人.

形容看不起自己是一件错误的事的成语

妄自菲薄 自暴自弃 自惭形秽 破罐破摔 自惭形秽 自暴自弃 妄自菲薄 破罐破摔

形容一个人犯错，别人就把这一次错老是挂在嘴边上，一次当做百次，用什么成语形容……

可用以下成语形容：

1、以偏概全

【拼音】：yǐ piān gài quán

【释义】：以：用；偏：片面；概：概括；全：全部。用片面的观点看待整体问题。

【出处】：吴家国《普通逻辑》：“只有分析地阅读，才能学得深透，不致囫囵吞枣，一知半解；只有综合地阅读，才能学得完整系统，不致断章取义，以偏概全。”

【例句】：吴家国等《普通逻辑》：“只有分析地阅读；才能学得深透；不致囫囵吞枣；一知半解；只有综合地阅读；才能学得完整系统；不致断章取义；～。

2、以管窥天

【拼音】：yǐ guǎn kuī tiān

【释义】：管：竹管；窥：从小孔或缝隙里看。通过竹管子的孔看天。比喻见闻狭隘或看事片面。

【出处】：《庄子·秋水》：“是直用管窥天，用锥指地也，不亦小乎？”

【例句】：对于那些～的行为应给予彻底的否定。

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字词怎样写错题分析

问题一：形容错很多题的词语【抱薪救焚】：比喻用错误的方法去消除灾祸，结果使灾祸反而扩大。同“抱薪救火”。

【抱薪救火】：薪：柴草。抱着柴草去救火。比喻用错误的方法去消除灾祸，结果使灾祸反而扩大。

【抱罪怀瑕】：瑕：美玉上的斑点，比喻缺点错误。指因犯过错误而感到内疚。

【鼻垩挥斤】：挥舞斧头削除鼻端之垩。比喻指正错误。

【秕言谬说】：指错误的言论。

【补漏订讹】：补：补充，填满；讹：错误。补充缺漏，订正错误。

【补偏救弊】：偏：偏差；弊：赞美。补救偏差漏洞，纠正缺点错误。

【不教而杀】：教：教育；杀：处罚，杀死。不警告就处死。指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。

【不教而诛】：教：教育；诛：处罚，杀死。不警告就处死。指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。

【不咎既往】：咎：责怪。对以往的错误或罪责不再追究。

【不刊之论】：刊：削除，古代把字写在竹简上，有错误就削去。指正确的、不可修改的言论。

【不能自拔】：拔：摆脱。不能主动地从痛苦、错误或罪恶中解脱出来。

【不求有功，但求无过】：不要求立功，只希望没有错误。

【不塞不流，不止不行】：比喻只有破除旧的、错误的东西，才能建立新的、正确的东西。

【不以一眚掩大德】：以：因；眚：过失，错误；掩：遮蔽，遮盖；德：德行。不因为一个人有个别的错误而抹杀他的大功绩。

【不追既往】：追：追究。对以往的错误或罪责不再追究。

【差若毫厘，谬以千里】：开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误。

【差以毫厘，谬以千里】：差：相差；毫厘：很小的计量单位；谬：同“缪”。开始时相差很微小，结果会造成很大的错误。

【差以毫厘，失之千里】：开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误。

【差之毫厘，谬以千里】：开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误。

【差之毫厘，失之千里】：开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误。

【朝过夕改】：早上犯的过失，晚上就改正了。形容改正错误很快。

【朝闻夕改】：早晨闻过，晚上即改正。形容改正错误之迅速。

【惩前毖后】：惩：警戒；毖：谨慎。指批判以前所犯的错误，吸取教训，使以后谨慎些，不致再犯。

【出入人罪】：指法庭裁判错误，把有罪的人认为无罪，把无罪的人认为有罪。

【舛讹百出】：舛：错乱。讹：错误。错乱的地方很多。一般指书籍的写作或印制不精。

【聪明一世，懵懂一时】：懵懂：头脑不清楚或不能明辨事物。人一辈子都很精明，但有时一下子糊涂。指聪明人也会犯错误。

【错上加错】：本来已经错了，又犯了新的错误。

【大错特错】：强调错误到极点。

【大梦初醒】：象做了一场大梦才醒。比喻被错误的东西蒙蔽了许久，开始醒悟过来。

【大梦方醒】：象做了一场大梦才醒。比喻从长期的错误、蒙蔽或迷茫中开始醒悟过来。同“大梦初醒”。

【戴罪立功】：带着罪过或错误去创立功勋，以功赎罪。

【但求无过】：但：仅，只要；过：错误。只追求没有过错。形容做事保守平庸怕出差错。

【弹射利病】：弹射：直率地指摘；病：弊病。直率的批评有利于改正缺点和错误。

【蹈其覆辙】：蹈：踩；覆：颠倒；辙：车迹，指道路。重走别人翻车的路。比喻不接受教训，重犯别人犯过的错误。

【涤瑕蹈隙】：指攻击别人的弱点或错误。

【抵瑕蹈隙】：隙：裂缝，间隙。指攻击别人的弱点或错误。

【抵瑕陷厄】：抵：触；瑕：瑕疵，缺点；陷：攻破；厄：迫害。指攻击别人的弱点或错误。

【东差西误】：指出现这样或那样的差池、错误。形容办事不得力。

【杜渐防微】：杜：堵住；渐：指事物的开端；微：微小。错误或坏事刚冒头就及时制止，不让它发展。...>>

问题二：如何做一名业余导演？而我不是一个学导演专业的？一般现在自己拍的话都是以DV作品为主

毕竟专业的摄像机都很贵，更不要说用于拍电影的摄像设备了。

我觉得一般应该从剧本开始，先让你的镜头能够完全达到剧本的设想和要求，从这里开始积累经验比较好。因为很多时候自己拍DV的时候因盯缺乏相关资金和支持，或者缺乏好的演员，很多时候很难完全达到剧本的要求，而这里就是做个人导演会遇到的一个很大的难关。

个人想法，仅供参考。

问题三：大学联考语文怎样避免第一题自字词错请问说的是大学联考语文选择题吗，我是08年大学联考的，我那年语文是108分，其实我语文并不是很好，但是我选择题全对，所以总分也不会太低，我觉得语文最重要的是前面选择题一定要耐心花时间，用排除法，多看，后面几乎阅读啊随便扯扯都有份，用点比如烘托啥氛围了，为了什么做铺垫啊，我语文从来不听课的，但是从来也没有考差过

问题四：会考，语文字词的选择题不过关，基本全错，怎么办没事的时候下课的时候就多看多读多写多练习。也有应及的可能哦。

问题五：请问有那些学校兼收本科1批2批3批？ 20分 不好说啊，应该是本省内的学校。

问题六：语文的选择病句和词语不恰当的题总是错怎么办?可以先理解一下词性，再进行选择

问题七：三年级语文单元练习题测试质量分析怎么写一、整体情况分析

本次语文期中测试，从整体看凸显课改精神，以学生为主体，题型以开放为主。就内容看，主要测试一至四单元课文中要求识记的字词及语文园地中出现的句子，这样既符合学生的心理特点，又能激发学生答题兴趣，充满了吸引力。题型结构合理，难易恰当，既能检查学生对字词掌握的情况，又能拉开分数。

二、内容及考核目的分析

这次三年级语文期中试卷题型有 “看拼音，写词语”“给多音字组词”“查字典”“词语连线”“填合适的量词”“给给加点字选择正确意思”“连词成句”“展示台”等。其题型较新颖，能贴进学生生活，覆盖面较广，既考查了学生对字、词、句的积累、理解、运用的情况，又检测了学生阅读和写作的能力，体现了《语文课程标准》的精神和要求。

三、考试结果及分析

（一）总体情况分析

本次测验，既考查了学生的基础知识和基本技能，又兼顾了过程与方法，体现价值观与情感态度。从整体看学生发挥的还比较理想。

（二）具体情况分析

一、基础知识

1、答题分析

第一题：看拼音写词语。这一题比较会写错的字的是：仿 蓝 叮嘱。其主要原因：一是读不懂拼音；二是读了前一个子，跟着顺；三是能拼准拼音，但是由于平时练得不够扎实，所以写错。

第二题：多音字。这一题有比较多的学生把“单”这个多音字组错词了，其主要原因是，在课文中没有学过“单”的音，只是在基础训练上出现过。

第三题：查字典。这一题的错别字较多原因是同学们对音序这个概念掌握不牢。

第七题：给带点字选择正确解释。这一题也就是一字多义现象，平常学生接触较少，导致答题时慌乱，不能很好的联系句子选择词语的意思。

第十题：改写句子。 期中仿写句子，同学们没有看清题目，做的不够好。

2、错误分析

1、写错别字的问题比较严重，每一道题都有错别字出现。在今后的教学中，应当把所教的字放在一定的语言环境中，教给学生识字、记字的方法和规律。把字词放在语境中去认读、去理解，把字词句有机结合起来，采用多种有趣的教学手段，激发学生主动识字、认字的兴趣，并且鼓励学生在习作、日记中运用学过的生字词。

2、学生在语句子中理解词语的能力弱。例如第四题：“给带点字选择正确答案”。很多学生出现误选。其实只要联系句子，把词语的意思代入句子中理解就可以了。这说明学生的拓展思维、理解句意等方面还不够，还有待进一步培养。

二、阅读部分

这次的阅读理解内容是课文中的选段，所以相对，课外的阅读做的好一些。但是在第二个问题“这件事”指什么事？同学们只回答了，一个方面。学生理解词意的能力有待提高。在教学当中应当教给学生感悟、理解词语意思的方法，要多多引导学生联系上下文理解词语的意思。

三、习作部分

1、本次习作写的是介绍自己，这篇作文已经练习了一遍。所以同学们也能，抓住要求从性格、爱好、优缺点等方面介绍自己。大部分学生都些的很好。

2、问题反思

在阅卷过程中，我看到了学生习作较好的一面，但是也发现了以下几个问题值得我去反思：

一是学生没有审清题意，介绍了自己的同桌。

二是习作的格式不正确。还有好一部分学生在自然段的开头没有空两格。

三是标点符号的运用问题突出。主要表现在不会正确使用标点，有的学生只是在每一段的结尾处用上一个句号，除此之外，就再也找不到了其它的标点啦；标点的位置不正确，一般情况下，标点符号占一个汉字的单位格，可是，还有相当一部分学生使用的标点只是紧缩在汉字的右下角；逗号、句号等标点符号出现在行首的情况相当普遍。

四、反思与建议

这次测试，无论是对突出新课程三维......>>